年度學(xué)校

• 石巖公學(xué)混合所有制20年
• 延伸：混合所有制辦學(xué)“獨山實驗”

理念“加油站”

• 理念“加油站”
• 觀點：學(xué)校治理ABCD
• 觀點：現(xiàn)代教育治理的新要求
• 調(diào)研報告：北京校長的認(rèn)識現(xiàn)狀
• 延伸：管理與治理，自治與共治
• 工具：教育治理的信息化之路

從章程出發(fā)

• 從章程出發(fā)
• 案例：不同尋常的十一章程
• 觀點：權(quán)力的來源、分配與制約
• 觀點：制度能力建設(shè)是關(guān)鍵
• 觀點：亮點與欠缺
• 案例：樹德“基本法”
• 案例：章程建設(shè)凸顯課程地位
• 工具：章程制定五原則
• 延伸：上海虹口章程建設(shè)的三重境界

新組織結(jié)構(gòu)

• 新組織結(jié)構(gòu)
• 案例：草堂小學(xué)的內(nèi)部機制
• 案例：北京亦小的后臺支撐
• 案例：協(xié)商管理與協(xié)商平臺

家委會的N 種升級

• 家委會的N種升級

家委會的N種升級

• 案例：家委會聯(lián)合起來
• 案例：湖南郴州打造家校共同體
• 案例：首創(chuàng)家長督學(xué)
• 案例：代言人工作室
• 案例：從家委會到議事會
• 案例：為監(jiān)督而培訓(xùn)
• 延伸：校務(wù)委員會制度南京十年
• 工具：校務(wù)委員會的制度設(shè)計及運行

漸入佳境的“第三方”

• 漸入佳境的“第三方”
• 資訊：第三方動態(tài)
• 案例：第三方評價成都體驗
• 案例：一家第三方機構(gòu)的成長
• 案例：綜合素質(zhì)評價新構(gòu)思

從“好治理”到“好學(xué)?！?/h5>

• 從“好治理”到“好學(xué)?！?/a>
• 案例：北京育英學(xué)校治理結(jié)構(gòu)變革
• 案例：“新樣態(tài)”探索
• 案例：高峰學(xué)校
  ——治理是一連串的事
• 案例：治理結(jié)構(gòu)三層面

教育共同體與集群化

• 教育共同體與集群化
• 資訊：共同體動態(tài)
• 案例：學(xué)校共同體類型與發(fā)展路徑
• 案例：區(qū)域治理之方莊教育集群
• 案例：集團化及治理的群體創(chuàng)新

重新定義政校關(guān)系

• 重新定義政校關(guān)系
• 案例：濰坊為什么
• 案例：鎮(zhèn)江改革的行動與體會
• 案例：門頭溝的“組合拳”
• 代結(jié)語：新權(quán)力模型構(gòu)思

• 重新定義學(xué)校治理