藝術評鑒
封面故事
碟薦
影評
音樂知識文化
音樂表演與欣賞
音樂教育教學
- 提高學前專業(yè)幼兒歌曲彈唱能力的探索
- 普通高等院校音樂專業(yè)鋼琴配彈課程教學改革探討
- 解析新課程標準下關于高中音樂鑒賞課的幾點思考
- 影視音樂與音樂教學的結合研究
- 我國兒童社會音樂教育中存在的問題及對策
- 中小學音樂教師繼續(xù)教育的有效性和實效性
- 情感在鋼琴教學中的功能
- 高校聲樂專業(yè)教師課外育人的實踐探索
- 高校開展現(xiàn)代舞教學的點滴想法
- 分組教學模式在高校視唱練耳教學中的應用分析
- 淺析音樂對情緒的影響
- 探索聲樂學習之境界
- 談在初中音樂教學中培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)
- 淺談小學課堂多聲部教學
- 新課標背景下鄭州市初中音樂課堂教學的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 培養(yǎng)鋼琴演奏者健康演奏心理的幾點方法
- 試論大學聲樂教學的特點及其合理性
- 教學博客(Blog)在幼師《樂理》課教學中的應用
- 高中音樂教學中存在的問題及思考
- 琴童如何學習視唱練耳
- 中職舞蹈的教學現(xiàn)狀分析
- 對地方本科院校音樂專業(yè)形體課堂教學的探索與思考
- 對新時期下普通高校器樂教學的宏觀思考
- 音樂教育人才培養(yǎng)模式改革之我見
- 淺談高校公共音樂教學模式創(chuàng)新
- 高校音樂課體驗式教學模式探討
- 淺談初中音樂教學中的歌詞賞析
- 提高初中音樂課堂教學水平的有效途徑
- 論述職校視唱練耳課對學習音樂的重要性
- 在音樂教學品味文化的魅力
- 淺談古箏教學中的幾個問題
- 三首《蝶戀花·答李淑一》作品中的鋼琴伴奏分析
- 如何讓音樂走進農(nóng)村孩子的心中
- 高師學前專業(yè)聲樂教學直聲唱法探究
- 鋼琴教學中如何培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)力
- 中學音樂情感教學目標的實施策略研究
- 淺談如何在民族聲樂表演中借鑒戲曲的表演
- 淺談用低音提琴演奏巴赫奏鳴曲
- 淺談培養(yǎng)師范生鋼琴即興伴奏能力的幾點思考
- 試析高中音樂教學中的情感教育
- 淺談音樂教學改革中的音樂與相關文化的滲透
- 論聲樂學習中感知能力的培養(yǎng)
- 淺談小學音樂課堂中滲透品德教育的重要性
- 聲樂民族唱法中情感元素的融入技巧
- 談民族音樂教育的當代發(fā)展
- 區(qū)域音樂文化特色與高校民族音樂教學之探索
- 淺談音樂教學的語言藝術
- 情理交融,情感體驗,情滿課堂
- 聲樂教學中的語言性
- 聲樂學習方法探究
- 過程性評價在高校音樂教學評價的實施策略
- 心理學在音樂教學中的應用研究
- 讓葫蘆絲更迷人
音樂理論與實踐
- 探究我國鋼琴作品對民族傳統(tǒng)文化的藝術表現(xiàn)
- 淺析中國動漫音樂本土化的發(fā)展策略
- 關于當前我國西方音樂研究的幾點思考
- 探究我國當代歌曲的社會功能
- 肖邦第二諧謔曲的音樂理解與演奏分析
- 聲樂技術心理調(diào)控與審美感受的哲理思辨
- 試論少數(shù)民族地區(qū)中小學音樂課堂里順利開展音樂綜合實踐活動的幾點措施
- 以嶄新的育人理念全面衡量鋼琴教師的綜合素質(zhì)
- 民族歌曲中鋼琴伴奏的風格評析
- 幼兒師范院校開展曲藝類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的探討
- 民間音樂在提高大學生音樂素養(yǎng)中的實踐研究
- 淺談巧用音樂來提高舞蹈課堂訓練質(zhì)量
- 淺析黎錦暉兒童歌舞劇的普及
- 淺析鋼琴影視音樂
- 淺淡隴東秧歌的藝術特征
- 淺談音樂與情緒的關系
- 淺析歌唱中的“歸韻收聲”
- 論人本位視野中的特殊兒童音樂教育
- 淺談如何培養(yǎng)學生對音樂的興趣
- 淺談藝術歌曲《教我如何不想他》的藝術特征及演唱處理
- 淺析貝多芬晚期的五首鋼琴奏鳴曲
- 鋼琴作品《濤聲》簡析
- 淺析鋼琴演奏中的放松
- 淺談交響樂隊的演奏
- 淺談孔雀舞過去的傳承與發(fā)展
- 論“畫面感”在鋼琴演奏中的實際應用
- 音樂知識傳授與引領方法初探