2014年24期
刊物介紹
為高師函授中文專業(yè)教學(xué)與科研服務(wù),為廣大自覺(jué)青年,大中專院校師生及中學(xué)語(yǔ)文教師提供學(xué) 習(xí)與參考資料。
語(yǔ)文學(xué)刊
語(yǔ)言文字修辭
文學(xué)史與文藝?yán)碚?/h5>
閱讀與寫作
教育理論與方法
- 增強(qiáng)高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的路徑探析
- 繪制“心智圖”在語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 關(guān)于2014 年呼和浩特市中考語(yǔ)文試題及中考閱卷標(biāo)準(zhǔn)化幾個(gè)問(wèn)題的商榷
- 激發(fā)初中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣例談
- “串聯(lián)”教學(xué)，別樣精彩——以《望岳》為例
- 中學(xué)語(yǔ)文課堂上的演繹教學(xué)法
- 新課改背景下參與式教學(xué)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施人格教育的途徑和方法
- 培養(yǎng)低年級(jí)聾生的語(yǔ)言能力，提高交流能力
- 立足中考 逐層探究
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 教學(xué)之意應(yīng)在乎“學(xué)生有所得”——例談?wù)f明文《松鼠》的教學(xué)與思考