2016年38期
語文周報·教研版
教研版
- 新高考背景下散文閱讀教學(xué)的關(guān)鍵性研究
- 如何幫助農(nóng)村學(xué)生積累寫作的素材
- 培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)做好班級德育工作
- 我的教學(xué)我做主
- 如何提高語文課堂教學(xué)效率之淺見
- 農(nóng)村養(yǎng)老保障現(xiàn)狀及研究
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)
- 馬蘭花開
- 讓學(xué)生的閱讀綻放光彩
- 學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中的審美教育
- 初中生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 教育效應(yīng)之“愛屋及烏”
- 為有源頭活水來
- 提亮議論文語言之淺見
- 高中語文文言文教學(xué)策略
- 有輸入才會有輸出
- 聚焦課堂，讓學(xué)生的課堂生活豐盈充實
- 聚焦于“點”，實現(xiàn)閱讀與練筆的良性互動
- 全民醫(yī)保的思考與研究
- 韓非子思想在語文教學(xué)中的運用
- 淺談如何進(jìn)行高效寫字教學(xué)
- 淺談《林黛玉進(jìn)賈府》中人物出場的藝術(shù)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)課外閱讀