2018年26期
語文周報(bào)·教研版
- 花仙子
- 北方
- 幸福的滋味
- 為了謝謝你
- 走進(jìn)傳統(tǒng)紅色文化 爭當(dāng)七彩優(yōu)秀少年
- 種了芭蕉 又怨芭蕉
- 淺析以學(xué)生為中心的初中英語閱讀教學(xué)模式
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺談怎樣寫好中考作文
- 關(guān)于提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)成績的幾點(diǎn)思考
- 識字教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)探索
- 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同
- 語文教學(xué)必須重視課外閱讀
- 依托文本資源，再造模仿新魅力
- 如何提高學(xué)生的口語交際能力
- 論語文教師的語言藝術(shù)
- 在低年級識字教學(xué)中滲透文化策略談
- 淺談小學(xué)生寫好漢字的策略
- 愛心是好教師最基本的條件
- 我的愛不變
- 自主學(xué)習(xí)3+1
- 淺談情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 你可以不優(yōu)秀，但不能沒教養(yǎng)
- 關(guān)于寫字教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 鳥隨鳳凰飛騰遠(yuǎn) 人伴詩書品自高
- 課改形勢下對傳統(tǒng)課堂的審視
- 淺析小學(xué)古詩詞的教學(xué)方法