2022年22期
語文周報·教研版
- 《詩經(jīng)》整本書閱讀探究實踐活動
- 讓文學(xué)播下美的種子
- 每一棵草都會開花
- 虛實轉(zhuǎn)化，讓閱讀活在情境中
- 比喻之美：一道靚麗奪目的風(fēng)景線
- 精準定位，組中有“篇”
- 移步換景、定點觀察，寫出一片別樣的風(fēng)景
- 初中文言文閱讀教學(xué)有效性研究
- 小學(xué)生語文作文“詞窮”現(xiàn)象分析與教學(xué)策略研究
- 讓“識字加油站”為識字教學(xué)錦上添花
- 基于名著導(dǎo)讀的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探索
- 看圖寫話微指導(dǎo)
- 以讀促寫理念在小學(xué)語文寫作教學(xué)中的運用研究
- 小學(xué)語文作業(yè)的設(shè)計與指導(dǎo)策略探究
- 以學(xué)定教，提高小學(xué)語文教學(xué)有效性
- “雙減”背景下小學(xué)語文課堂“減負增效”的對策研究
- 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成績的橋梁
- 互動教學(xué)模式在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于群文閱讀背景下的初中語文高效課堂構(gòu)建
- 論如何提升小學(xué)語文課堂教學(xué)的實效性
- 小學(xué)語文概括課文中心思想的教學(xué)方法
- 基于“立德樹人”的小學(xué)語文教學(xué)策略探析