論壇特稿

• 林非的學(xué)術(shù)人生特點(diǎn)及其意義

外國文學(xué)

• 芥川龍之介的文學(xué)成就——八卷本《芥川全集》漢譯概說
• 超現(xiàn)實(shí)主義的反叛與創(chuàng)新——論安德烈·布勒東的《娜嘉》
• 悲劇性的探索*——歌德詩劇《伊菲格妮在陶里斯》的和諧路徑
• 東野圭吾推理小說的人心拯救
• 薩義德文學(xué)理論中國化：“洋為中用”為人民

語言與翻譯

• 節(jié)奏觀下《楚辭》的英譯研究
• 頻次對(duì)外語學(xué)習(xí)者隱喻習(xí)得影響實(shí)證研究*——基于使用語言觀視角
• 英語語言學(xué)導(dǎo)論課程混合式教學(xué)模式研究
• 本科法語專業(yè)口譯課程中促成性無縫學(xué)習(xí)模式的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

華文文學(xué)

• 構(gòu)建多元立體的審美空間——評(píng)旅澳詩人莊偉杰組詩《遂溪流韻》
• 靜守百年：試探西貝意象
• 離散文化與情感地理——閩籍海外華文詩歌的“文化鄉(xiāng)愁”
• 作為心靈燈塔的海外華文寫作——以歐華女作家林湄和方麗娜的寫作為例
• 歐華文學(xué)研究的回顧與思考
• 海外華文文學(xué)的一份歷史見證——評(píng)白舒榮新著《海上明月共潮生》
• 冷靜而又理性的觀察者——德國華人作家劉瑛訪談

專題探討

• 應(yīng)用型本科高校三位一體實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)模式新探
• 用《論語》教留學(xué)生學(xué)漢語的新探索
• 中國傳統(tǒng)文化在東盟華文教育中的傳播及對(duì)策*——以浙江省東盟華裔來華留學(xué)生為例
• 網(wǎng)絡(luò)資源在阿拉伯語教學(xué)中的應(yīng)用及成效分析
• 數(shù)字出版與全民閱讀的聯(lián)動(dòng)發(fā)展態(tài)勢(shì)研究
• 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告句法特征分析
• 教師閱讀的強(qiáng)化與自身素養(yǎng)的提升

序跋評(píng)述

• 形與影的詩性糾結(jié)——莊曉明的詩與詩評(píng)
• 極簡(jiǎn)美學(xué)話語中的“活句”敘事——龔靜染詩歌閱讀印象
• 天、地、人：渾然一體的演說方式——讀西域詩人曾麗萍的新作有感
• 包善容德 冰火無隔——評(píng)包容冰詩歌的鮮明特色
• 困局與破局—評(píng)金小刀的反腐小說《困局》

• 編后記