2010年2期
刊物介紹
本刊是我國惟一一份地學(xué)教育與研究的學(xué)術(shù)性期刊，以其指導(dǎo)性、學(xué)術(shù)性、應(yīng)用性為特色，是地學(xué)教育研究人員、各級領(lǐng)導(dǎo)、教育管理和師生員工的學(xué)術(shù)論壇、決策參謀和良師益友。
中國地質(zhì)教育
學(xué)位與研究生教育
考試方式改革
培養(yǎng)模式
實踐教學(xué)
課程建設(shè)
高職教育
教學(xué)研究與改革
- “數(shù)學(xué)地質(zhì)”的課堂教學(xué)方法改革
- “沉積巖石學(xué)”課程中砂巖分類的教學(xué)設(shè)計與課堂實踐
- 淺談影響雙語教學(xué)質(zhì)量的幾個因素
- 煤及煤層氣工程專業(yè)“計算機繪圖”課程教學(xué)初探
- “文科物理”課程教學(xué)內(nèi)容遴選的幾點思考
- 運用案例法進行拓展性教學(xué)——以“礦田構(gòu)造學(xué)”教學(xué)為例
- 以科技論文寫作為導(dǎo)向的專業(yè)外語教學(xué)模式建構(gòu)
- 地礦類高校非地質(zhì)專業(yè)“地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”課程教學(xué)存在的問題與對策探析—以河南理工大學(xué)為例