
2009年23期
刊物介紹
《中國(guó)教育技術(shù)裝備》(旬刊、郵發(fā)代號(hào):82-975)是由教育部主管、中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦、《中國(guó)教育技術(shù)裝備》雜志社出版的中國(guó)教育技術(shù)裝備領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)業(yè)權(quán)威期刊。《中國(guó)教育技術(shù)裝備》期刊已被《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)(CAJCED)》、《CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)》等收錄。目前,《中國(guó)教育技術(shù)裝備》已永久入藏國(guó)家總書(shū)庫(kù),并被美、英、加拿大等海外多家圖書(shū)館訂閱和收藏。
中國(guó)教育技術(shù)裝備
裝備時(shí)評(píng)
校長(zhǎng)論壇
數(shù)字校園
圖書(shū)視界
標(biāo)準(zhǔn)化
教學(xué)園地
- 利用Moodle提高初三學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力的嘗試
- 節(jié)能減排教育在物理教學(xué)中的滲透
- 物理教學(xué)“妙筆生花”
- 電子專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法改革探索
- 演示技能在語(yǔ)文課教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的交際能力
- 全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)要做到“五個(gè)統(tǒng)一”
- 構(gòu)建互動(dòng)式生成性語(yǔ)文課堂的嘗試
- 加強(qiáng)課外閱讀需要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)結(jié)合”
- 補(bǔ)白教學(xué)法在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效利用小組合作學(xué)習(xí)
- 高職英語(yǔ)“聯(lián)想—對(duì)話”教學(xué)模式研究
- 職專(zhuān)英語(yǔ)學(xué)困生成因分析及轉(zhuǎn)化策略
- 高職英語(yǔ)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下物理“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的構(gòu)建
- 物理教學(xué)目標(biāo)的培養(yǎng)與策略研究
- 淺談物理教學(xué)發(fā)展過(guò)程與問(wèn)題
- 新課改下物理作業(yè)的批改
- 課改省區(qū)高考物理試題的特點(diǎn)及其對(duì)高中物理教學(xué)的啟示
- 阿基米德定律的驗(yàn)證
- 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)課的幾點(diǎn)體會(huì)
- 信息技術(shù)課程的教學(xué)藝術(shù)
- 農(nóng)村小學(xué)如何開(kāi)展信息技術(shù)教育
- 如何有效實(shí)施參與式教學(xué)
- 在計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力
- 課堂環(huán)境的創(chuàng)新
- 加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)
- 論學(xué)生教育管理中管理思維方式的培養(yǎng)
- 職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)改革的思考
- 在初中政治活動(dòng)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 新形勢(shì)下校長(zhǎng)必備的素質(zhì)
- 協(xié)作讓社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)插上翅膀
- 地理新課改中教師角色定位
- 課件制作中的常用視頻處理
- 職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)中的審美觀點(diǎn)
- 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 教學(xué)儀器更新三步驟
- 利用電橋法測(cè)量電容
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與教學(xué)
- 應(yīng)用多媒體技術(shù)促進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 中職校企合作模式的探索與實(shí)踐
- 勞動(dòng)與技術(shù)教育中的文化品位
- 電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式與教學(xué)方法
- 木蘭花開(kāi)并蒂蓮
- 家校同行促發(fā)展
- 師生攜手 共創(chuàng)和諧校園
- 群眾文化與新農(nóng)村建設(shè)
- “五步教學(xué)法”在新課程高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的嘗試