2023年3期
刊物介紹
《中國教育技術裝備》（旬刊、郵發(fā)代號：82-975）是由教育部主管、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦、《中國教育技術裝備》雜志社出版的中國教育技術裝備領域內(nèi)的專業(yè)權威期刊。《中國教育技術裝備》期刊已被《中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》、《中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫（CAJCED）》、《CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）》等收錄。目前，《中國教育技術裝備》已永久入藏國家總書庫，并被美、英、加拿大等海外多家圖書館訂閱和收藏。
中國教育技術裝備
環(huán)境構建
課程整合
- 產(chǎn)出導向法的內(nèi)涵及應用研究
- 多元媒體融合促進中小學自然科學學習的研究
- 應用型本科宏觀經(jīng)濟學課程思政建設研究
- 人工智能時代高職機械制造類專業(yè)實訓教學重構與提升研究
- 項目化教學在電梯工程專業(yè)工程制圖課程中的應用研究
- 基于“禮儀他人，成就自己”的課程思政教學設計
- 金融服務營銷技能課程設計與教學實施
- 基于5A模型的線上線下混合式教學效果提升策略研究
- 健康中國行動背景下高校中小學心理健康教育課程線上線下混合教學模式探索與實踐
- 基于CDIO的大學生創(chuàng)新思維訓練研究
- 應用型人才培養(yǎng)模式下沖壓工藝及模具設計課程設計教學分析和改革
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導向下電子政務案例教學改革探索
- CDIO教學理念與常規(guī)教學理念對護理專業(yè)教學效果的分析比較
- 課程思政與醫(yī)學專業(yè)教學的結合
- 高中信息技術預習有效性提升策略探究
- 德學互進 思維升級：論思維認知模型用于思政課教學改革創(chuàng)新
- 批判觀念—哲學思維—主動獲知模式對醫(yī)學生的影響
- 以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊為引領的電子商務專業(yè)群教學改革研究
- 基于5A 模型的線上線下混合式教學效果提升策略研究*
——以網(wǎng)絡編輯課程為例 - 德學互進 思維升級：論思維認知模型用于思政課教學改革創(chuàng)新*
- 基于CDIO 的大學生創(chuàng)新思維訓練研究*
——以隴東學院過程控制工程課程為例 - CDIO 教學理念與常規(guī)教學理念對護理專業(yè)教學效果的分析比較