中國教育技術裝備
教學改革
- 新工科人才培養(yǎng)中熱工理論基礎課程教學改革研究
- 科技論文寫作導向下的環(huán)境工程專業(yè)英語教學改革與探索
- 基于“三教”改革的機械制圖課程思政建設路徑研究
- 材料導論雙語教學試卷評價及閉環(huán)教學體系的建立與實踐
- 基于OBE理念的模糊控制課程教學設計
- 基于CDIO模式的液壓傳動課程思政教學研究與實踐
- 基于CAS理論的新媒體下高校思想政治教育研究
- 工程圖學課堂融入思政元素的探索與實踐
- 商務英語課程思政實踐路徑探究
- 融入OBE理念的計算機類課程思政教學模式探索
- 水力學課程思政實現(xiàn)途徑探索與實踐
- 技術賦能時代大學英語課程思政內容建設研究
- 面向高校專業(yè)特色的課程思政教學探索
- 醫(yī)學生物學教學有效融合思政元素的探索與實踐
- 軍隊院校信息技術類課程思政融入路徑探究與實踐
- 信息安全專業(yè)數(shù)據(jù)結構課程思政教學設計與探索
- 新工科背景下土木工程數(shù)值計算課程改革探索
- 多學科交互發(fā)展的生物醫(yī)學工程專業(yè)課程體系建設
- 新工科背景下物理化學課程思政探索與實踐
- 新工科背景下環(huán)境類專業(yè)課程思政研究與實踐