2012年3期
中國(guó)教育探討與實(shí)踐
高教綜論
教育研究與探索
課堂藝術(shù)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)探究式與課堂教學(xué)
- 試論構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式
- 讓數(shù)學(xué)課堂更貼近生活貼近學(xué)生
- 構(gòu)建和諧高效的小學(xué)信息技術(shù)實(shí)踐課堂的研究
- 走向高效的作文課堂教學(xué)
- 中學(xué)語(yǔ)文課堂中的“口頭表達(dá)”教學(xué)初探
- 新課改背景下課堂教學(xué)必須走出的三種誤區(qū)
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)改革之我見(jiàn)
- 優(yōu)化課堂教學(xué),提高語(yǔ)文復(fù)習(xí)效率
- 淺議如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文樂(lè)學(xué)課堂
- 化學(xué)課堂中的快樂(lè)教育
- 如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)模式探究
- 課堂教學(xué)改革 深化基礎(chǔ)教育
學(xué)科研究
- 讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)
- 高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的探索
- 淺談低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中數(shù)學(xué)教師
- 淺談高中歷史的學(xué)習(xí)方法
- 教育均衡發(fā)展與七年級(jí)思品教學(xué)研究
- 淺談如何在初中政治教學(xué)中運(yùn)用多媒體
- 芻議化學(xué)教學(xué)與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)
- 如何進(jìn)行中學(xué)藏文教學(xué)評(píng)價(jià)
- 外語(yǔ)閱讀模式與技巧分析
- 教育均衡發(fā)展與高中三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研究
- 語(yǔ)文教學(xué)如何訓(xùn)練邏輯思維
- 試論數(shù)學(xué)學(xué)科中的德育滲透
- 教育均衡發(fā)展與初中語(yǔ)文教學(xué)模式研究
- 教育均衡發(fā)展與高中語(yǔ)文教學(xué)研究
- 高中歷史新課程的認(rèn)識(shí)
- 淺談低年級(jí)生活化識(shí)字教學(xué)
- 在教育均衡發(fā)展中如何培養(yǎng)農(nóng)村初中生的英語(yǔ)素質(zhì)
- 初中生物教學(xué)方法初探
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的探索
- 談高中語(yǔ)文教學(xué)中的均衡發(fā)展與和諧統(tǒng)一
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案初探
- 以讀促教讓學(xué)生快樂(lè)起來(lái)
- 多元智能理論在《歷史與社會(huì)》課程中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)高中學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的興趣
- 構(gòu)建和諧的師生關(guān)系 促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)均衡發(fā)展
- 課文插圖巧運(yùn)用
- 教育均衡發(fā)展與六年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究
- 高中學(xué)生英語(yǔ)詞匯記憶存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的傾聽(tīng)
- 如何有效抓好閱讀教學(xué)
- 在英語(yǔ)教學(xué)中要怎樣活用教具
- 中職英語(yǔ)課程改革的探討
- 教育資源不均衡對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)生物教學(xué)的影響
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何正確運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)
- 談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的作用與培養(yǎng)
- 教育均衡發(fā)展與六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)
- 談?wù)勅绾翁岣叱踔袛?shù)學(xué)課教學(xué)效果
- 建立模型解決“最短路線問(wèn)題”
- 淺談新課程下初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)策略
- 如何提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力
- 論語(yǔ)文教學(xué)與思想品德教育
- 如何在化學(xué)教學(xué)中實(shí)施教育均衡發(fā)展
- 如何提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣
- “中學(xué)生禮儀問(wèn)題研究”教學(xué)實(shí)錄
- 教育均衡發(fā)展下中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)探討
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
- 對(duì)提高英語(yǔ)閱讀能力的思考
- 新課改下初中物理教學(xué)現(xiàn)狀及有效性的探索
- 自學(xué)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施教育均衡發(fā)展
- 漢字糾錯(cuò)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的思想與方法
- 淺談六年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 教育均衡發(fā)展與六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 中職幼師專(zhuān)業(yè)手工課的反思
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 淺談六年級(jí)數(shù)學(xué)的創(chuàng)意法教學(xué)研究
- 雙語(yǔ)口語(yǔ)交際教學(xué)之心得
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 教育均衡發(fā)展與初中思想品德教學(xué)研究
- 從語(yǔ)文教學(xué)中談學(xué)生創(chuàng)新能力的均衡發(fā)展
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 激發(fā)學(xué)生識(shí)字的火花
- 陳會(huì)蓮
- 談?wù)劙四昙?jí)語(yǔ)文教學(xué)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的均衡發(fā)展
- 芻議朗讀在語(yǔ)文課改中的作用
- 教育均衡發(fā)展與初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 教育均衡發(fā)展與五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式淺談
- 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維
- 在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力
- 教育均衡發(fā)展與二年級(jí)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)研究
- 在地理教學(xué)中體現(xiàn)教育均衡發(fā)展初探
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要注重學(xué)生表達(dá)能力培養(yǎng)
- 教育均衡發(fā)展與三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 教育均衡發(fā)展與九年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
- 教育均衡發(fā)展與初中數(shù)學(xué)目標(biāo)教學(xué)研究
- 新課程地理探討課存在的問(wèn)題和思考
- 生物學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表達(dá)的原則
- 如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 淺談初中物理教學(xué)中的均衡發(fā)展
- 培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話(huà)能力的有效途徑
- 教育均衡發(fā)展在五年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的研究
- 教育均衡發(fā)展與初中化學(xué)教學(xué)研究
- 談?wù)Z文學(xué)習(xí)興趣的有效激發(fā)
- 淺議歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高初中生物教學(xué)效率
- 淺談中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的情感培養(yǎng)
- 在識(shí)字教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生審美能力的探索
- 淺談如何做好初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)工作
- 數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力
- 突破教學(xué)硬資源的瓶頸,促進(jìn)教育均衡發(fā)展
班主任工作
音?體?美
理論研究
- 如何用創(chuàng)意法理論激活學(xué)生作文的思想境界
- 淺議針對(duì)學(xué)生差異進(jìn)行分層教學(xué)
- 在校本研修中教師應(yīng)提升的品質(zhì)
- 少數(shù)民族地區(qū)初中作文單元指導(dǎo)與評(píng)改的探索
- 談自主合作教學(xué)的基本方法
- 初中作文教學(xué)教法初探
- 論小學(xué)生作文缺乏真情實(shí)感的原因與對(duì)策
- 淺談教師家訪的技巧
- 強(qiáng)化教師個(gè)性修養(yǎng) 優(yōu)化教學(xué)風(fēng)格生成
- 淺談如何做好基層文化管理工作
- 用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)
- 學(xué)生怎樣才能“信其道”