2016年13期
刊物介紹
本刊作為國家級教育裝備綜合性媒體，面向整個教育群體，主要包括：各級教育主管單位，各級教育裝備管理部門、各級各類學(xué)校、教育機構(gòu)和政府采購部門、各級教育科研和實驗室部門、各領(lǐng)域的教育培訓(xùn)部門等。
中國現(xiàn)代教育裝備
- 目 錄
- 機械創(chuàng)新設(shè)計虛擬實驗平臺的建立
- 學(xué)校飲水設(shè)備安全管理問題初探
- 教育裝備績效評價技術(shù)研究（1）：變量選擇與處理
- 高校大型儀器設(shè)備績效影響因素分析
- 高校大型儀器設(shè)備使用效益評價的現(xiàn)狀
- 實驗教學(xué)細胞室的建設(shè)與管理
- 建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)一體化校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)
- 基于云計算技術(shù)的高校實驗室信息化應(yīng)用研究
- 實驗室資質(zhì)認定在高校本科生實踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于3D打印的交通工程設(shè)計教學(xué)與實驗系統(tǒng)研究
- 珠三角地區(qū)職業(yè)教育中正確應(yīng)用3D打印技術(shù)的思路和意義
- 融合知識網(wǎng)絡(luò)與認知結(jié)構(gòu)的計算機控制技術(shù)教學(xué)初探
- 面向供水新標(biāo)準的水質(zhì)工程學(xué)課程改革與創(chuàng)新
- 機械設(shè)計課程設(shè)計中引入創(chuàng)新設(shè)計的實踐與探討
- 高等農(nóng)業(yè)院校建筑抗震設(shè)計課程教學(xué)改革探索
- 基于專業(yè)特征構(gòu)建彈藥探測與制導(dǎo)課程教學(xué)內(nèi)容體系
- 綜合性實驗過程性評價體系的構(gòu)建初探
——以基因工程與蛋白質(zhì)工程綜合性實驗為例 - 本科生參與科研提升綜合素質(zhì)的實踐與探索
- 網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)用有效性研究
- 數(shù)控機床電氣安裝與調(diào)試實習(xí)項目多元化考核體系研究與實踐
- 普通農(nóng)業(yè)院校環(huán)境科學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)模式探索
- Cortex時代嵌入式系統(tǒng)教學(xué)探索
- 加強立體化教材建設(shè) 提升應(yīng)用型教育效果
- 建立具有鮮明高師特點的鋼琴教學(xué)體系與實踐研究
——以泉州師范學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)為例 - 基于工作實踐反思高校傳媒人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 傳感器與自動檢測技術(shù)課程教學(xué)改革初探
- 高校大班教學(xué)背景下通識教育課程小組研討模式探討
- 新形勢下單片機原理及應(yīng)用課程教學(xué)改革探索
- 基于大學(xué)韓語口語教學(xué)的微課設(shè)計與開發(fā)研究
- “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”下能源與動力工程專業(yè)實踐教學(xué)體系探討
- PBL法在高頻電子線路課程教學(xué)中的探索與應(yīng)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的項目式教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂的思考
- 談光學(xué)實驗教學(xué)改革
- 創(chuàng)新實踐教學(xué)體系 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 南疆地區(qū)農(nóng)機專業(yè)“五位一體”拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與實踐
- 產(chǎn)業(yè)升級背景下高職學(xué)生學(xué)習(xí)力提升策略研究
- 文科高職頂崗實習(xí)的問題分析和對策研究