2012年26期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)?？?/p>
中國校外教育
教研視點
- 編輯職能探析——讀《編輯人的世界》有感
- 校外少兒聲樂教學(xué)情況分析研究
- 淺談高中生自卑心理咨詢方法
- 談農(nóng)村學(xué)校教育，建教育強國之基
- 基于以執(zhí)業(yè)能力為核心的人才培養(yǎng)實踐研究
- 由《葫蘆妙生》想開去——淺談校外美術(shù)課程的研發(fā)
- 發(fā)揮黨校職能優(yōu)勢，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動
- 淺談文化自覺與文化自信的培養(yǎng)途徑
- 領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情
- 在實踐中體驗，在體驗中創(chuàng)新——少先隊德育教育探索
- 讓航模活動為青少年插上科學(xué)的翅膀
- 對加強學(xué)校管理的研究和探討
- 校外教育工作者素質(zhì)淺談
- 校外主題教育活動策劃與實踐
- 拓寬心理教育渠道，促進學(xué)生健康成長
- 寓德于教 育人為先——教師師德建設(shè)之我觀
- 加強少先隊輔導(dǎo)員心理素質(zhì)的探討
- 營造和諧教育環(huán)境，構(gòu)建良性家校關(guān)系
- 農(nóng)村留守兒童家庭教育問題探討
- 論圖畫書閱讀對健全幼兒人格的重要作用
- 問渠那得清如許 為有源頭活水來——創(chuàng)新德育工作之點滴經(jīng)驗
- 中學(xué)生早戀心理研究的啟示
- 談在樂隊活動中的素質(zhì)教育
- 對學(xué)生進行禮儀教育勢在必行
- 淺談學(xué)校班主任角色的多元化
- 同伴關(guān)系中“邊緣”幼兒的對策研究
- 規(guī)則·直覺·用色直覺敏感
- 從《一張診斷書》到衛(wèi)校的醫(yī)德教育
- 如何有效開展德育教育工作
- 淺談兒童數(shù)學(xué)心智的重要性及培養(yǎng)
- 從《茅屋為秋風(fēng)所破歌》出發(fā)，探索杜甫人生觀
課堂教學(xué)
- 挖掘資源，提高實效——低年級“品德與生活”教學(xué)探討
- 專注:高中語文課堂的追求
- 淺談信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運用
- 數(shù)學(xué)故事——讓數(shù)學(xué)展現(xiàn)魅力
- 如何開展好初中生心理健康教育
- 初中語文詩詞教學(xué)設(shè)計——以趣入境知詩意
- 淺談初中思想品德課中的情感教育
- 談歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 開放——讓學(xué)生與音樂更親近
- 淺談多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談對中學(xué)歷史教學(xué)的幾點認識
- 利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，優(yōu)化作文教學(xué)
- 初中地理輕負高質(zhì)“圖導(dǎo)圖測”教學(xué)法的研究與實踐
- 如何讓孩子喜歡學(xué)習(xí)歷史
- 初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)應(yīng)重反思
- 把欣賞分給每一個學(xué)生
- 讓自然融入美術(shù)課堂
- 語文教學(xué)應(yīng)重視語言積累
- 關(guān)注教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)效果
- 美術(shù)課中德育教育思想的滲透與研究
- 轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新高中語文教學(xué)
- 語文課堂教學(xué)中教學(xué)方法的選擇
- 低年級數(shù)學(xué)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 攜手生活，打造“生動”的地理課堂
- 淺談職校語文教學(xué)中行為導(dǎo)向法的運用——以《項鏈》一文為例
- 讓思想品德課堂生動起來
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中作文的修改
- 小學(xué)語文教學(xué)中運用現(xiàn)代信息技術(shù)需處理的幾個關(guān)系
- 淺談綜合性學(xué)習(xí)活動課的有效開展
英語天地
- 計算機技術(shù)與英語教學(xué)有效結(jié)合的初步嘗試
- 淺談記憶策略在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語教學(xué)資源的開發(fā)與利用
- 高中英語教師如何引導(dǎo)學(xué)生將科學(xué)技術(shù)“為我所用”
- 淺談積極情感在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語寫作中的應(yīng)用
- 淺談如何在初中英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何提高英語課堂教學(xué)有效性
- 初中英語書面表達教學(xué)策略的實踐研究
- 小習(xí)慣成就大未來——淺談如何引導(dǎo)小學(xué)生英語朗讀
- 淺談元認知策略在中職英語聽力教學(xué)中的運用
- 淺談英文影視賞析課程的教學(xué)策略
- 運用回避策略，減少語言錯誤——對高中英語書面表達教學(xué)的探討
- 注重巧妙練筆 提高英語寫作水平
新課程實施
課程探索
- 淺談美術(shù)綜合探索課中人文素養(yǎng)的提升
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新途徑探析
- 初中語文后進生心理透視及其診治
- 淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣
- 如何呵護孩子的心靈
- 充分利用多媒體，搞好初中語文課堂教學(xué)
- 利用探究活動，促進物理課堂有效教學(xué)
- 探究性實驗與教學(xué)淺思
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的提問設(shè)計
- 如何提高學(xué)生計算能力之我見
- “群落的結(jié)構(gòu)”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效開展小組合作
- 豐厚的積淀，絕妙的技巧——關(guān)于詩歌鑒賞答題的思考
- 繼續(xù)教育給了我思想騰飛的翅膀——也談“如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)課”
- 語文教學(xué)中綜合評價的激勵作用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的情感效應(yīng)
- 淺談數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺談寫作在語文教學(xué)中的作用