2022年13期
刊物介紹
《中國信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級信息技術(shù)教研刊物，全國中小學(xué)計算機教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學(xué)工作者。
中國信息技術(shù)教育
專題
信息技術(shù)教學(xué)
- 思維中被隱藏的計算——從折紙談起
- 運用“增量生長”型項目培養(yǎng)學(xué)生計算思維
- 高中編程教育中集合思想的培養(yǎng)
- 解決數(shù)學(xué)問題
- 再解數(shù)學(xué)問題
- 職前職后，同課異構(gòu)
- “程序設(shè)計基礎(chǔ)”單元的項目學(xué)習(xí)實踐與反思
- 螺旋上升模式在開源硬件項目教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于混合學(xué)習(xí)的初中人工智能模塊教學(xué)策略探究
- 思維可視化支架讓教與學(xué)同頻共振
- STEAM理念下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實踐策略
- “while循環(huán)”內(nèi)容教材修訂背后的教學(xué)問題思考
- “雙減”背景下初中信息技術(shù)教學(xué)策略新思考
- 解決數(shù)學(xué)問題
——《4.2 數(shù)值計算》（第一課時）教學(xué)設(shè)計 - 職前職后，同課異構(gòu)
——如何設(shè)計一堂超越教材和編程技能的優(yōu)質(zhì)課例