2022年10期
刊物介紹
《智庫時(shí)代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)出版，山西省社會(huì)科學(xué)院主管的正規(guī)期刊。
智庫時(shí)代
智觀天下 WISDOM WORLD
智言智語 WISDOM WORDS
財(cái)經(jīng)智庫 FINANCIAL THINK TANK
智謀方略 RESOURCEFUL STRATEGY
- 融媒體時(shí)代高校思想政治教育的發(fā)展與創(chuàng)新
- 對(duì)醫(yī)院檔案信息化安全管理的認(rèn)識(shí)與思考
- 大思政格局下思政課“五格”育人體系構(gòu)建*
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀視域下大學(xué)生英語能力提升與思政學(xué)習(xí)融合的途徑探索*
- 新時(shí)期開展醫(yī)院機(jī)關(guān)后勤黨員（職工）思想政治工作的探討
- 課程思政視域下高校輔導(dǎo)員與專業(yè)課教師協(xié)同育人COME體系建設(shè)*
- 以社團(tuán)為載體的基層師生聯(lián)合黨支部建設(shè)研究*
- “三全育人”理念賦能高職院校大學(xué)生心理健康教育*
- 身份建構(gòu)視角下高校英語教師職業(yè)認(rèn)同和發(fā)展研究*
智庫觀察 THINK TANK WATCH
- 事業(yè)單位檔案數(shù)字化管理的現(xiàn)狀與對(duì)策*
- 信息化視域下高職院校教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀與提升策略*
- 新時(shí)代干部學(xué)院公共管理學(xué)科面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策探析
- 新時(shí)代青年創(chuàng)新理念培育探究*
- 高職擴(kuò)招背景下教學(xué)管理與運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)新研究*
- 地方院校國際學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑研究*
- 河南省民辦高?！半p創(chuàng)”實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)研究*
- 公共衛(wèi)生防控下居民就醫(yī)偏好調(diào)查研究*
- 城市社區(qū)老年人的社會(huì)交往研究
智庫理論 THINK TANK THEORY
- 大思政背景下高職教師教學(xué)能力提升研究*
- 基于雨課堂的混合式教學(xué)在高等數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究*
- 高校思想政治理論課教師親和力、教學(xué)效能感與職業(yè)幸福的關(guān)系研究*
- 計(jì)算機(jī)專業(yè)擴(kuò)招學(xué)生實(shí)踐類課程思政實(shí)施方案*
- 高職擴(kuò)招學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)公共基礎(chǔ)類課程思政研究*
- 論課程思政視域下大學(xué)生愛國主義教育模式
- 認(rèn)知視角下高校招生宣傳片的多模態(tài)隱喻研究
——以華北理工大學(xué)招生宣傳片為例 - 大數(shù)據(jù)背景下河南省高校大學(xué)英語信息化教學(xué)策略研究*
- “up-down”的空間隱喻研究
- 高等數(shù)學(xué)課程中思政教育的融入*
- 地方院校鋼琴課程“課程思政”教學(xué)現(xiàn)狀與實(shí)現(xiàn)路徑*
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的大學(xué)英語視聽說教學(xué)效應(yīng)研究*
- 新時(shí)代高職院校體育課程的改革與創(chuàng)新研究*
- 產(chǎn)教融合視野下數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)《用戶體驗(yàn)》課程多元拓展型實(shí)踐教學(xué)模式研究*
智者論道 WISDOM FORUM
- 跨媒體平臺(tái)廣告視覺設(shè)計(jì)與傳播路徑創(chuàng)新
- 對(duì)外漢語教學(xué)中關(guān)于吟誦教學(xué)的建議
- “茶藝服務(wù)技術(shù)”課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施*
- 基于大數(shù)據(jù)分析下的大學(xué)英語讀寫教學(xué)的思考*
——以U校園和I學(xué)平臺(tái)為例 - 文化藝術(shù)表演在群眾文化中的體現(xiàn)
- 融合思政元素的商務(wù)智能課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐*
- 藥事管理類課程的課程思政建設(shè)淺析*
- 《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程混合教學(xué)實(shí)踐中的“課程思政”探究*
——以湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院為例 - 壓力，不得不說
——淺析青年實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師壓力形成與緩解 - 如何踐行“三個(gè)區(qū)分開來”
- 多模態(tài)輸入對(duì)英語詞匯附帶習(xí)得影響研究
- 基于文化自信視角談大學(xué)生愛國主義教育的方法路徑*
- 地域文化與懷化高校課程思政融合創(chuàng)新的路徑研究*
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下財(cái)會(huì)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)改革探索*
——以財(cái)務(wù)共享中心運(yùn)營實(shí)訓(xùn)為例