2008年4期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學(xué)家華羅庚題寫刊名。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道給本刊題詞：學(xué)好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國(guó)優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)。老師教學(xué)的優(yōu)秀助手，學(xué)生提高成績(jī)的秘籍。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，配合最新教材，密切關(guān)注中考。
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)
卷首語
創(chuàng)新教育
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效運(yùn)用多媒體技術(shù)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 為學(xué)生創(chuàng)造愉悅和諧的課堂教學(xué)環(huán)境
- 教師素質(zhì)與素質(zhì)教育
- 數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 物理教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 在物理教學(xué)中如何消除思維定勢(shì)的負(fù)面影響
- 高中物理學(xué)習(xí)中的思維探究
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺談化學(xué)教師觀念的更新
- 生物實(shí)驗(yàn)中能力的培養(yǎng)
教學(xué)論壇
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂的有效性
- 比較法在數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生
- 數(shù)學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 新人教版中學(xué)數(shù)學(xué)校本化教學(xué)的思考
- 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化的原因與對(duì)策
- 消除學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理障礙
- 對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的思考
- 探討初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)的備課問題
- 數(shù)學(xué)課堂讓學(xué)生做主
- 談怎樣激活物理課堂教學(xué)
- 物理學(xué)習(xí)應(yīng)注重學(xué)科滲透
- 談初中物理教學(xué)中的趣味性
- 物理課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 新課標(biāo)背景下的物理備課技能
- 談物理教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 比較法在物理教學(xué)中的作用
- 中考物理的應(yīng)試策略
- 學(xué)習(xí)物理要抓住特點(diǎn)
- 加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的做法和體會(huì)
- 用數(shù)學(xué)法進(jìn)行“基因的自由組合定律”教學(xué)
- 如何打破學(xué)科本位進(jìn)行教學(xué)
- 柳暗花明話“守恒”