2014年1期
刊物介紹
《中學(xué)文科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)?？骺苾?nèi)容按“知識要點——典例分析——考點預(yù)測——高分突破”順序進行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計出針對性較強的仿真訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅基礎(chǔ)知識得到鞏固、學(xué)習(xí)能力得到提高，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·語英版
語文
- 從文本解讀中創(chuàng)新語文教學(xué)方法
- 《雨霖鈴》教法之新嘗試
- 淺談新課標(biāo)下高中文言文三步教學(xué)法
- 字理析解關(guān)鍵詞使初中語文課堂更高效
- 我做課題研究的幾點體會
- 用好課堂的“零碎時間”
- 高中小說閱讀教學(xué)中的審美教育研究
- 在多重對話中彰顯個性
- 語文教學(xué)中探究性閱讀資源的開發(fā)和利用
- 書海無涯“樂”作舟
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 淺談中學(xué)作文的全程訓(xùn)練
- 勿讓浮云遮望眼
- 奇思妙想出華章
- 老題材·新思路·大進步
- 初中作文教學(xué)中的困難與對策
- 從閱讀文本中吸收作文“營養(yǎng)”
- 新課標(biāo)下作文評價方式探究
- 作文綜合批改法之我見
- 淺談如何提高農(nóng)村初中生的寫作能力
- 小議初中作文教學(xué)的方法
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生對作文的興趣
英語
- 淺談農(nóng)村中學(xué)英語寫作教學(xué)
- 高中英語寫作教學(xué)的經(jīng)驗與反思
- 及時反饋 “教”“學(xué)”雙贏
- 淺談如何設(shè)計七年級英語課堂交際活動
- 芻議初中英語任務(wù)型閱讀教學(xué)模式
- 立足文本 情境中操練 語篇中運用
- 初探農(nóng)村初中英語人文導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計
- 以巧設(shè)語境提升英語詞匯教學(xué)效果
- 淺談新課標(biāo)下的初中英語單詞教學(xué)
- 非謂語動詞教學(xué)方法探析
- 如何布置創(chuàng)新型初中英語家庭作業(yè)
- 中學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)存在問題及對策
- 高中英語語法教學(xué)思路探討
- 初中英語教學(xué)中教師副語言初探
- 任務(wù)教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運用
- 淺談初中生英語閱讀能力的培養(yǎng)與提高
- 做好六個“一”五個“多” 營造和諧復(fù)習(xí)氛圍
- 細節(jié)決定成敗
- 2013年全國高考卷II英語完形填空分析及備考建議
- 淺析中學(xué)英語中的強調(diào)句式
政治
- 依托生活情境 推動課堂精彩
- 對公民權(quán)利科學(xué)表述的思考
- “錯有所悟”，實現(xiàn)價值最大化
- 情境教學(xué)在政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 政治課上討論失控的“堵”與“疏”
- 新課改下高中政治課堂教學(xué)提問的價值思考
- 思品教育與生態(tài)教育的雙贏嘗試
- 傾力打造思想品德課中的素質(zhì)教育品牌
- 提高思想政治課堂討論有效性的基本策略
- 在課改實施中對高一政治教學(xué)的反思
- 初中思想品德課應(yīng)用案例教學(xué)法的探究
- 高中政治課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力初探
- 淺談中學(xué)政治課的研究性教學(xué)
- 如何打造中學(xué)思想品德課的生活化課堂
- 淺談如何設(shè)計激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的導(dǎo)入
- 初中思想品德課堂自主教學(xué)模式探討
- 淺談如何提高思品課的有效性
- 關(guān)于初中思想品德課堂教學(xué)生活化的思考
- 思想品德課教學(xué)中可妙用詩詞
- 挖掘政治學(xué)科正能量 引領(lǐng)初中學(xué)生快樂成長
- 初中思想品德課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計初探
- 巧解漫畫寓意型選擇題
- 淺析政治高考主觀題的解題技巧
- 如何提高高三政治復(fù)習(xí)課的課堂實效
歷史
- 如何妙解話題型歷史選擇題
- 高中歷史教學(xué)設(shè)計原則淺析
- “五學(xué)教學(xué)模式”在高中歷史課堂的運用
- 高中歷史課程教學(xué)有效性提升策略
- 打造歷史樂學(xué)課堂的教學(xué)策略
- 淺談歷史教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)
- 提升高中歷史課堂教學(xué)有效性策略探究
- 淺析問題導(dǎo)學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 用心打造生機盎然的歷史課堂
- 不可忽視的歷史細節(jié)
- 戰(zhàn)國形勢圖讀圖存疑
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 活用歸納法提高學(xué)生歷史學(xué)習(xí)效率
- 廣西高中歷史新課程改革的困惑與對策
- 探析高中歷史互動式教學(xué)方法
- 淺談新課程背景下如何實現(xiàn)歷史有效教學(xué)
- 談歷史學(xué)科教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 要重視在歷史教學(xué)中提高學(xué)生思想道德素質(zhì)
- 歷史教師不能太“歷史”
- 例談歷史活動單設(shè)計與使用問題與對策
- 高中歷史教學(xué)提高學(xué)生閱讀能力的策略
- 如何將多媒體有效融入歷史教學(xué)中
- 《中西方政治制度》教學(xué)設(shè)計