中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
語文
- 初中語文和諧課堂的構(gòu)建策略
- 打造初中語文幸福課堂
- 翻轉(zhuǎn)課堂的特征與教學(xué)設(shè)計(jì)
- 善預(yù)者方能習(xí)
- 開展有效的中學(xué)語文教學(xué)
- 語不驚人死不休
- 改變舊觀念 創(chuàng)新教作文
- 高中議論文寫作教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高中文言文閱讀教學(xué)對(duì)策
- 農(nóng)村中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀分析與對(duì)策探究
- 關(guān)注農(nóng)村青少年的閱讀狀況
- 高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)能力的實(shí)踐與思考
- 初中語文學(xué)困生良好預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 讓瑯瑯讀書聲重現(xiàn)課堂
- 讓課堂生成價(jià)值最大化的幾點(diǎn)嘗試
數(shù)學(xué)
英語
政治
圖音體
- 激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣 促進(jìn)美術(shù)教育合理發(fā)展
- 淺談體育教師的個(gè)人魅力
- 健美操選項(xiàng)教學(xué)中情感教學(xué)行為探析
- 開展中學(xué)第二課堂對(duì)校園文化建設(shè)的作用
- 中國籃球的探索之路
- 淺論體育課中教師講解示范與學(xué)生的互動(dòng)
- 用創(chuàng)新之手點(diǎn)燃學(xué)生的運(yùn)動(dòng)“引擎”
- 提升初中生50米跑成績(jī)的實(shí)驗(yàn)與探討
- 體育高考訓(xùn)練的反思
- 體育中考跳繩項(xiàng)目探析
- 淺析創(chuàng)造性初中美術(shù)課堂教學(xué)的三要素
- 高考美術(shù)訓(xùn)練之素描教學(xué)方法研究
- 初中美術(shù)課堂教學(xué)導(dǎo)入設(shè)計(jì)舉隅
- 讓學(xué)生在音樂的世界里自由翱翔
- 音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 芻議高中音樂教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)
- 自由發(fā)揮:開創(chuàng)初中音樂教學(xué)的新局面
- 淺談體育教學(xué)中游戲應(yīng)用的原則
- 在初中體育教學(xué)中關(guān)注學(xué)生心理健康教育
- 趣味教學(xué)法在初中體育課堂中的踐行研究
- 論徒手練習(xí)在體育課堂教學(xué)中的作用
- 初中體育教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)法
- 以發(fā)展為核心的體育教學(xué)評(píng)價(jià)嘗試與思考
- 新課標(biāo)下高中體育教學(xué)模式的創(chuàng)新研究
- 淺談初中體育愉快教學(xué)
教書育人
- 我們?cè)摓楹⒆幼鳇c(diǎn)什么
- 勤撒甘露 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 注重班級(jí)軟文化建設(shè) 促進(jìn)學(xué)生心理品質(zhì)發(fā)展
- 留守兒童的教育現(xiàn)狀分析及解決途徑
- “揚(yáng)長”比“避短”更重要
- 如何有效發(fā)揮教師在研究性學(xué)習(xí)中的作用
- 關(guān)于做好高中班主任工作的幾點(diǎn)思考
- 辛勤耕耘育桃李
- 扎扎實(shí)實(shí)做好農(nóng)村初中班主任工作
- 用“心”的才會(huì)是最好的
- 談如何培養(yǎng)和建立良好的師生關(guān)系
- “人人都是班干”的工作初探
- 收起特別的愛,鼓勵(lì)和肯定才是最好的動(dòng)力
- 加強(qiáng)初中班主任管理工作的方法策略分析
綜合
- 寄宿制學(xué)校教師開設(shè)校本課程的能力及動(dòng)機(jī)分析
- 上善若水 教育似水
- 淺談藝術(shù)導(dǎo)入課堂的重要性
- 試論QQ群在校本教研中的應(yīng)用
- 淺議農(nóng)村學(xué)校校本課程的現(xiàn)狀與策略
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)教育資源浪費(fèi)的原因及對(duì)策
- 生本教育理念下中學(xué)德育必須注重人文關(guān)懷
- 變革與重構(gòu):讓課堂充滿人文關(guān)懷
- 一節(jié)德育課的心路歷程
- 交談的感悟
- 貴州西部初中義務(wù)教育情況調(diào)查分析
- 充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì) 提高校本教研水平
- 精細(xì)化管理在初中班級(jí)管理中的應(yīng)用探究
- 初中生班級(jí)教育管理
- 淺議班級(jí)的有效管理
- “剛性管理”和“水性管理”
- 初中寄宿生宿舍管理方法探究
- 創(chuàng)特色班級(jí) 走品牌路線