2016年2期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動(dòng)向，使學(xué)生既能夯實(shí)基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性等特點(diǎn)在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
語文
- 走進(jìn)綜合實(shí)踐，打造高效語文
- 以“設(shè)問”導(dǎo)出課堂精彩
- 語文閱讀教學(xué)中“導(dǎo)學(xué)案”問題設(shè)計(jì)的策略
- 淺談中學(xué)語文課堂教學(xué)低效問題及對(duì)策
- 初中語文教學(xué)高效方法芻議
- 談求異思維在高中語文教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用
- 用預(yù)習(xí)活動(dòng)促成有效的語文課堂教學(xué)
- 如何在高中語文教學(xué)中融入人文教育
- 論新課標(biāo)背景下高中語文閱讀教學(xué)的改革
- 高中語文有效教學(xué)策略探究
- 初中語文課堂教學(xué)“三讓”策略的實(shí)施研究
- 信息化環(huán)境下初中語文課堂教學(xué)思考與實(shí)踐
- 深入文本，感受文本
- 淺談農(nóng)村中學(xué)語文自主閱讀教學(xué)模式
- 例談選修教材的梯度挖掘
- 探究初中語文有效提問的策略
- 聚焦初中語文探究性閱讀，提升學(xué)生探究能力
- 初中生文言文閱讀能力培養(yǎng)分析
- 初中快速作文教學(xué)法之我見
- 作文教學(xué)中拓展學(xué)生思維的幾點(diǎn)建議
- 淺談如何構(gòu)建高效語文課堂
- 淺談?wù)Z文教材中“單元說明”的價(jià)值
- 淺談初中生作文素材積累的指導(dǎo)策略
- 高中語文寫作教學(xué)的實(shí)施策略微探
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中作文教學(xué)模式探究
- 芻議日記教學(xué)中應(yīng)注意的若干問題
- 淺談?wù)n堂教學(xué)的趣味性
- 導(dǎo)入設(shè)計(jì)精彩紛呈文言課堂妙趣橫生
- 構(gòu)建高中語文誦讀體系
- 如何培養(yǎng)高中藝術(shù)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談如何提高語文教學(xué)質(zhì)量
- 淺談如何提高高中語文教學(xué)效率
- 淺談初中語文口語交際能力的培養(yǎng)
英語
- “271”高效課堂在農(nóng)村初中英語課中的實(shí)施
- 淺談?dòng)⒄Z書面表達(dá)高分策略
- 初中英語詞匯高效課堂教學(xué)探索
- 外語教育領(lǐng)域動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)理論與發(fā)展
- 高中英語如何能脫離應(yīng)試教育的桎梏
- 淺談農(nóng)村初中生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 外語課母語講授理論及實(shí)踐探究
- 初中英語課外活動(dòng)對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充作用
- 淺談朗讀和背誦在初中英語教學(xué)中的作用
- 發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)在中學(xué)英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高初中英語課堂教學(xué)有效性
- 探討新課改下高中英語閱讀課教與學(xué)
- 談導(dǎo)學(xué)案在初中英語分層教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺析當(dāng)前初中英語教學(xué)問題及解決措施
- 初嘗“要素組合”教學(xué)
- 互動(dòng)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用探微
圖音體
- 發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性提升美術(shù)欣賞效果
- 例談個(gè)性化教學(xué)在初中美術(shù)中的運(yùn)用
- 巧用流行音樂打造高效課堂
- 體操教學(xué)在中學(xué)體育課中的現(xiàn)狀分析及建議
- 對(duì)高中體育課程改革的分析及對(duì)策
- 高中體育課堂中女生存在的問題與策略
- 對(duì)體育與健康課的再認(rèn)識(shí)
- 新視角下校園足球等級(jí)考試的研究
- 中學(xué)體育分組教學(xué)模式的探討
- 讓陽光體育成為體育教學(xué)新常態(tài)
- 初中體育實(shí)心球教學(xué)側(cè)重點(diǎn)研究
- 淺析體育教學(xué)中的心理健康教育
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中美術(shù)欣賞教學(xué)之我見
管理
- “積分制”評(píng)價(jià)體系下互助式教學(xué)模式初探
- 中學(xué)德育的全時(shí)性思考
- 高中語文教師在新課程背景下的專業(yè)知識(shí)發(fā)展
- 再議高中教育怎樣內(nèi)緊外松
- 提高口語表達(dá)能力彰顯個(gè)人素養(yǎng)魅力
- 試論學(xué)校的用人制度
- 建構(gòu)主義在初中教學(xué)中的應(yīng)用
- 填鴨式教學(xué)向新課改理念轉(zhuǎn)變策略
- 論校本課程實(shí)施與教師專業(yè)化發(fā)展
- 高效學(xué)習(xí)快樂求知
- 淺談新時(shí)期農(nóng)村初中班主任工作體會(huì)
- 一節(jié)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽的啟發(fā)
- 創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)狀態(tài)實(shí)施有效課堂教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)社區(qū)道德規(guī)范現(xiàn)狀及建設(shè)
- 教育新常態(tài)下班主任工作的思考和實(shí)踐
- 農(nóng)村初中學(xué)習(xí)偏差行為學(xué)生的狀況、成因及對(duì)策研究
- 實(shí)施積極教育以幫助中學(xué)生戰(zhàn)勝挫折
- 農(nóng)村初中寄宿生心理健康現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 家長(zhǎng)如何配合學(xué)校教育好學(xué)生
- 淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題
- 提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性的途徑
- 簡(jiǎn)述以愛促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的途徑
- 農(nóng)村初中班級(jí)文化建設(shè)的對(duì)策探究
- 一專、多能、零缺陷
- 淺談構(gòu)建優(yōu)秀班集體的體會(huì)
- 淺談班級(jí)文化建設(shè)的體會(huì)
- 如何進(jìn)行農(nóng)村初中良好班風(fēng)的建設(shè)
- 班主任要做好班級(jí)工作的頂層設(shè)計(jì)
職教
- 中職生語文應(yīng)用文寫作能力培養(yǎng)之我見
- 教學(xué)“四方異音”回顧與反思
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在中職語文教學(xué)中的運(yùn)用途徑
- 農(nóng)村中職數(shù)學(xué)教學(xué)中師生互動(dòng)存在問題及其對(duì)策
- 農(nóng)村中職數(shù)學(xué)教學(xué)中師生互動(dòng)實(shí)踐與研究
- 中職英語課堂激活策略之我見
- 淺談職高英語教學(xué)的有效課堂導(dǎo)入
- 淺談中職美術(shù)的生活化教學(xué)
- 提高美術(shù)鑒賞課教學(xué)效率策略
- 新時(shí)代背景下的中專計(jì)算機(jī)教學(xué)
- 營(yíng)造充滿情趣的種植專業(yè)教學(xué)
- 論培養(yǎng)技能型人才突破中職學(xué)校發(fā)展
- 有效開展班級(jí)德育工作之我見
- 談中專生心理弱點(diǎn)和心理課程教學(xué)
- 對(duì)《幼兒社會(huì)教育與活動(dòng)指導(dǎo)》課實(shí)踐訓(xùn)練的思考
- 讓班級(jí)信箱成為師生心靈溝通的橋梁
- 合作模式下的高中英語語法教學(xué)