2016年9期
刊物介紹
本刊以促進教育改革和提高中學數(shù)學教學質(zhì)量為出版宗旨,是浙江省內(nèi)唯一面向全體中學數(shù)學教育工作者以及中學生的優(yōu)秀刊物。突出“科學性、前沿性、指導性、實用性、服務性”。關注新課程改革進程和高考動態(tài),向讀者提供最新的教研成果和教學經(jīng)驗,為廣大中學生的數(shù)學學習排難解疑。
中學教研(數(shù)學)
- 先猜后證：利用數(shù)學活動經(jīng)驗實現(xiàn)“問題解決”*
- 基于學生困惑的導數(shù)教學策略分析*
- 數(shù)學教學中“講”的再認識
——對一個向量問題教學的思考* - “挖掘、延伸”談解題*
- 巧妙構(gòu)造基本不等式解二元最值問題*
- 體驗概念生成 促進思維發(fā)展
——“充分條件與必要條件”(新授課)為例* - 準目標 習知識 煉方法 善反思
——“相似三角形專題復習”課堂實錄與思考* - 從提問的視角優(yōu)化學生算法
——一道課本改編題的算法探究* - 一道課本習題的思維訓練價值*
- 從錯誤中學習 在反思中解題*
- 一個解析幾何考題編制的心路歷程*
- 樸實蘊靈動 簡約顯大氣
——2016年浙江省數(shù)學高考數(shù)列題賞析* - 解三角形可謂“萬變不離其宗”*
- 2016年山東卷理科第21題的深度探究*
- 樸實亦有精彩處
——一道浙江省數(shù)學競賽題的深度思考*