2016年15期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點
- 教師心理狀況的研究與對策
- 多元互動，建構(gòu)精彩語文
- 淺析高中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 牽著蝸牛去散步：談高中教學(xué)學(xué)習(xí)“臨屆生”的轉(zhuǎn)化
- 依托地域文化拓寬農(nóng)村中學(xué)德育途徑初探
- 關(guān)注對象提高效益
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂授課程序及創(chuàng)新點研究
- “轉(zhuǎn)”，“柳暗”之后是“花明”
- 高中地理研究性學(xué)習(xí)的理論與實踐
- 高中物理課堂導(dǎo)入的意義及其導(dǎo)入方法研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中信息資源有效應(yīng)用探索
- 初中語文口語交際的情境教學(xué)策略研究
- 依托綜合性學(xué)習(xí) 引領(lǐng)有效實踐
- 高中記敘文微寫作案例探究
- 高中英語閱讀教學(xué)新法探議
- 研究探究式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的運用
- 高中生語文思維培養(yǎng)芻議
- 論中學(xué)生終身體育意識培養(yǎng)的重要性
- 安徽省競技體育后備人才培養(yǎng)分析及建議
- 逐“層”深入，跋涉文本之旅
- 時政教育測試與評價對學(xué)生核心素養(yǎng)形成初探
- 文本多元解讀的思考
- 淺談初中物理探究課的分層教學(xué)模式
- 梳理問題來源轉(zhuǎn)化課堂提問
- 如何全面提高小學(xué)音樂教學(xué)的質(zhì)量
- “背景轉(zhuǎn)換法”在變式教學(xué)中的運用
- 新課標(biāo)下的初中體育教學(xué)方法探微
- 初中英語教學(xué)中文化意識的有效滲透策略
- 縣域紅色歷史校本化中學(xué)生自主性參與
- 高中生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)文明教育
課堂
- “引導(dǎo)自學(xué)”讓課堂教學(xué)實現(xiàn)哪些“翻轉(zhuǎn)”
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問題趣味性設(shè)計的常用策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)活動的組織與實施
- 初中語文古詩詞教學(xué)方法探析
- 概念隱喻在高中英語詞匯教學(xué)中的運用
- 淺談初中文言文仿寫訓(xùn)練
- 初中英語寫作教學(xué)的有效策略初探
- 淺談初中數(shù)學(xué)有效課堂之構(gòu)建模式
- 輕松有趣的地理學(xué)習(xí)來自活動、圖表與微課教學(xué)
- 高中美術(shù)欣賞課教學(xué)藝術(shù)分析
- 追求充滿活力的生本課堂
- 以問題為中心的高中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計思路探索
- 淺談初中地理生活化課堂教學(xué)的有效策略
- 對癥下藥，讓易錯題無處遁形
- 文本細(xì)讀：高中散文的課堂閱讀策略
- 論農(nóng)村中學(xué)體育課程資源的開發(fā)與利用
- 例談初中數(shù)學(xué)歸納法的應(yīng)用
- 基于新課程的初中數(shù)學(xué)課堂特征的案例研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的實施思考
- 認(rèn)知語法突顯性在高中英語句法教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談模型構(gòu)建在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂互動教學(xué)的思考
- 淺談自覺數(shù)學(xué)課堂中如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文教學(xué)如何營造良好的氣氛
- 優(yōu)質(zhì)高中思想政治課堂特征研究
- 用幽默的方法提高課堂實效性
- 初中美術(shù)課堂示范教學(xué)策略研究
- 高中英語教學(xué)中視頻資料的運用例析
- 淺談高中物理極值問題教學(xué)策略
- 電勢和電勢差的類比物理情境教學(xué)
點滴
- 走近繪本教學(xué) 感受畫之美言之情
- 理想音樂課堂之我見
- 讓音樂課充滿德育的陽光
- 例談高中生英語產(chǎn)出能力的培養(yǎng)
- 提高課前嘗試實驗微視頻有效性的幾點建議
- 試析如何上好中學(xué)語文活動課
- 高中地理課堂教學(xué)的導(dǎo)入設(shè)計與實踐
- 與早戀學(xué)生的談話技巧
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 詩歌內(nèi)在脈絡(luò)中古典詩詞的薦讀方法
- 優(yōu)化初中體育教學(xué)方式 促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展
- 品詩論句話人情
- 新課程背景下初中語文小說的審美教學(xué)
- 在高中生物教學(xué)中融入營養(yǎng)健康教育
- 從詩歌內(nèi)在脈絡(luò)鑒讀古典詩詞
- 探究高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及措施
- “善”在緊要處
- 體驗教學(xué)在初中物理電學(xué)中的應(yīng)用探究
- 奧爾夫音樂教育理論在初中歌唱教學(xué)中的應(yīng)用
- 就業(yè)導(dǎo)向視角下的職校學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)教育實施路徑探索
- 有關(guān)涉及歐姆定律的解題思路及技巧芻議
- 活“讀”英語的幾點嘗試
- 職業(yè)高中物理實驗教學(xué)中自制儀器的制作和改進(jìn)
- 強化措施，拓展學(xué)校體育內(nèi)涵
- 如何在初中英語中提升學(xué)生的聽力和口語水平
- 淺談體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)在高中體育教學(xué)中的有效運用研討
- 探究當(dāng)代中職學(xué)生的激勵管理
- 新課程背景下的中學(xué)圖書管理工作的改進(jìn)策略
- 強化中學(xué)生形體訓(xùn)練的淺見