2017年31期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)技巧
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 春風(fēng)化雨，潤物無聲
- 新課改下的物理課堂教學(xué)
- 淺談比較法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- “問”出靈動(dòng)課堂
- 語文在高考中的重要地位
- 基于新課改下初中歷史與社會(huì)多樣化教學(xué)方法分析
- 讓學(xué)生說起來的英語課堂
- 談?wù)勅绾螌?shí)施高中體育新課標(biāo)教學(xué)
- 從多角度進(jìn)行美術(shù)教學(xué)實(shí)踐
- 初中語文教學(xué)的過程藝術(shù)之我見
- 初中英語教學(xué)中的單詞教學(xué)分析
- 如何突破中學(xué)校園足球教學(xué)的困境
- 基于生活化視角的高中法制教育探析
- 跨學(xué)科知識(shí)在初中科學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探討
- 讓備課使夢(mèng)想課堂大放異彩
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 談《Unit5 What does he do？》課堂教學(xué)智慧
- 引導(dǎo)學(xué)生走出厭學(xué)的陰影
- 高中英語詞匯教學(xué)行動(dòng)研究
- 基于“綜合思維”素養(yǎng)的地理微課設(shè)計(jì)
素質(zhì)教育
- 數(shù)學(xué)解題過程中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 如何通過高中英語課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略
- 以美德教育為帆啟航學(xué)校文化
- 初中道德與法治教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)策略
- 地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力
- 談學(xué)生德育成長檔案袋的積極作用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)探討
- 如何把能力培養(yǎng)落實(shí)在化學(xué)教學(xué)中
- 議科學(xué)探究中學(xué)生思維的不可替代性
- 試論地理空間思維能力的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
聽說讀寫
- 導(dǎo)學(xué)案在初中英語閱讀課中的實(shí)踐
- 中學(xué)英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)
- 高中英語閱讀課課堂時(shí)間管理策略
- 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的英語口語教學(xué)
- 淺談如何提高學(xué)生寫作的快樂感
- 《希臘神話故事》整本書閱讀策略
- 初中語文現(xiàn)代文“讀品悟”閱讀教學(xué)模式分析
- 小學(xué)低年級(jí)語文“四環(huán)節(jié)”閱讀教學(xué)策略研究
- 淺談如何在高中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 微中見大，微中見效
- 初中英語書面表達(dá)有效教學(xué)策略探究
- 提高語文閱讀教學(xué)的有效性探索
- 從“閱讀能力”到“閱讀素養(yǎng)”的嬗變
模式探索
班級(jí)管理
教學(xué)測(cè)評(píng)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)
資源拓展
經(jīng)驗(yàn)交流
- 傳統(tǒng)文化元素在美術(shù)教學(xué)中的傳承與創(chuàng)新
- 職校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)理論課教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 以學(xué)校文化為帆 預(yù)防學(xué)生欺凌
- 淺談?wù)憬x考化學(xué)第30題
- 校本體育2+X足球課程帶來強(qiáng)大的育人功能
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部中學(xué)家庭教育對(duì)學(xué)校的影響
- 提高物理復(fù)習(xí)效率之審題
- 在初中語文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的多元智能分析
- 淺析兒童舞蹈對(duì)兒童成長的重要性
- 在初中籃球教學(xué)中如何加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練
- 以書法教育為帆矯治學(xué)生躁動(dòng)
- 《分子和原子》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 眉戶戲的語言特性
- 雪夜
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生抗挫力的培養(yǎng)分析
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)錯(cuò)題類型與解決策略
- “將軍飲馬”問題教育探究
- 《圖形的測(cè)量和位置》常見錯(cuò)誤分析
- 如何優(yōu)化課堂教學(xué)
- 高考試題引出雙曲線美妙性質(zhì)
- 基于素質(zhì)教育的高中英語教學(xué)方法探究
- 初中化學(xué)備課之我見
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新策略探究
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量之我見
- 小議初中化學(xué)用語教學(xué)
- 引導(dǎo)學(xué)生語文“自主學(xué)習(xí)”的思考和實(shí)踐
- 如何導(dǎo)入小學(xué)數(shù)學(xué)的新課
- 新課改下高中數(shù)學(xué)的探討與研究
- 提高初中英語教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)見解