2021年33期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)實(shí)踐
- 論合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在閱讀教學(xué)中有機(jī)滲透習(xí)作教學(xué)
——讓學(xué)生快樂閱讀，輕松寫作 - 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 立德樹人背景下初中道德與法治教學(xué)思考
- 新課改下高中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)對(duì)策簡(jiǎn)析
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的途徑
- 聲勢(shì)律動(dòng)在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 新高考下高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 新課改下的高中化學(xué)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變研究
- 初中語文作文教學(xué)中層遞式教學(xué)的實(shí)施探究
- 讓學(xué)導(dǎo)思觀念下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 新高考視域下初中物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺析高中數(shù)學(xué)中的立體幾何解題技巧
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中興趣教學(xué)法的應(yīng)用
- 新課改下高中英語互動(dòng)教學(xué)模式的實(shí)踐與探究
- 高中物理之電磁感應(yīng)解題技巧
- 分層教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)的運(yùn)用策略
- 高中化學(xué)驅(qū)動(dòng)性問題的有效性分析
- 淺談高中語文古詩詞教學(xué)
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的高中地理問題式教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)下培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)物理興趣的研究
- 高中語文課外閱讀教學(xué)中提升學(xué)生的語文素養(yǎng)分析
- 初中語文閱讀能力培養(yǎng)策略探究
- 基于課程理念下的初中音樂創(chuàng)編課程教學(xué)
- 淺談高中政治教學(xué)中對(duì)學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)
- 基于思維進(jìn)階的高中地理問題式教學(xué)建構(gòu)
- 問題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 基于新課改下高中物理學(xué)科教學(xué)中小組合作的策略探究
- 物理學(xué)科教學(xué)與其他學(xué)科的融合
- 高中英語聽力教學(xué)在少數(shù)民族地區(qū)存在的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談美術(shù)欣賞課對(duì)培養(yǎng)初中生審美素養(yǎng)的有效策略研究
- 指向核心素養(yǎng)的高中地理深度教學(xué)策略初探
- 整合課本資源，提高高中英語閱讀教學(xué)的途徑
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談在初中音樂教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)審美能力
- 授之以漁，勝于千言萬語
——在教學(xué)中提升高中學(xué)生與文本對(duì)話能力方法探略 - 淺談核心素養(yǎng)背景下的高中數(shù)學(xué)校本課程
- 情境教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)主題式教學(xué)模式研究
- 高中生物教學(xué)中思想政治教育滲透策略
- 以設(shè)計(jì)思維導(dǎo)向融入高中美術(shù)教學(xué)的初探式研究
- 生本視角下高中地理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)視角探討高中生物校本課程開發(fā)策略
- 高中物理生態(tài)課堂理念下培養(yǎng)科學(xué)思維能力的分析
教海探航
- 基于區(qū)域認(rèn)知的高中地理能力培養(yǎng)策略分析
- 走進(jìn)心靈，讓陽光灑滿心扉
——談初中班主任德育工作 - 農(nóng)村高中英語教學(xué)中有效創(chuàng)設(shè)語境的具體實(shí)踐策略探究
- 分階“引”領(lǐng)穩(wěn)步向上
——初中男生引體向上學(xué)練策略 - 如何在初中英語閱讀教學(xué)中有效地教學(xué)詞匯
- 在高中化學(xué)教學(xué)中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育的探索
- 新時(shí)期初中班主任德育管理策略創(chuàng)新探究
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化高中地理核心知識(shí)教學(xué)的實(shí)踐探索
- 高中化學(xué)教學(xué)主要研究方向和教學(xué)思考
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文閱讀教育創(chuàng)新探析
- 初中歷史分層教學(xué)的探究
- 淺談初中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)
- 以職業(yè)規(guī)劃為視角的中職語文教學(xué)研究
- 高中生物學(xué)課程思政研究初探
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理分層教學(xué)探微
- 初中音樂教學(xué)與愛國主義教育的融合探究
- 人文教育在中職歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中心理健康教育中開展心理社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐分析
- 核心素養(yǎng)背景下初中語文課程資源整合的方法探討
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語深度閱讀教學(xué)探討
- 基于核心素養(yǎng)的高中通用技術(shù)多元化項(xiàng)目教學(xué)分析
- 克拉申輸入假說理論在高三英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用研究
——以2021年《聽后轉(zhuǎn)述——北京英語新高考聽說》研究課為例 - 高考試題中物理模型的抽象與還原辦法的初探
- 如何實(shí)現(xiàn)班干部自主管理
- 閱讀教學(xué)中培養(yǎng)初中生語文核心素養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 淺談班級(jí)管理中儀式感的作用
- 淺談中學(xué)美術(shù)手工繪畫結(jié)合對(duì)學(xué)生的積極影響
- 高中化學(xué)“線上—線下”混合式教學(xué)策略探究
- 雙減政策下提升初中學(xué)生物理核心素養(yǎng)的有效策略
- 問題導(dǎo)學(xué)法應(yīng)用在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用研究
- 紅色文化資源在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探究
——以陜北紅色文化資源為例 - 虛擬實(shí)驗(yàn)仿真軟件助推物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
——以測(cè)玻璃的折射率為例 - 對(duì)初中歷史課程改革中課堂教學(xué)的反思
- 中職機(jī)電專業(yè)機(jī)械制圖課程教學(xué)的創(chuàng)新
- 初中生物教學(xué)中課外活動(dòng)的探究
- 初中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力
- 如何提高高中化學(xué)教學(xué)的有效性
- 循序漸進(jìn) 靜待花開
——淺談高中議論文分層探索訓(xùn)練 - 淺析高中班主任德育工作的有效開展策略
- 基于勞動(dòng)教育理念的通用技術(shù)項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
——以《鏤空?qǐng)D案的設(shè)計(jì)與制作》項(xiàng)目為例 - 初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置與反饋分析
- 試論會(huì)診式初中班主任德育工作的構(gòu)建與探索
- 談多元化教學(xué)模式在高中體育教學(xué)中的有效實(shí)施
- 例談不等式部分易錯(cuò)題型及解法探討
教育美文鑒賞
創(chuàng)新課堂
- 引思：深度生物課堂的“推進(jìn)劑”
- 剖析高中化學(xué)新課改，努力提高課堂教學(xué)效果
- 綠色教育視角下的高中化學(xué)課堂教學(xué)新法
- 淺談初中數(shù)學(xué)中“研學(xué)后教”理念下課堂教學(xué)中的問題及思考
- 心理課堂中“非期待答案”的積極應(yīng)對(duì)
- 初中數(shù)學(xué)課堂上問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用分析
- “打破砂鍋問到底”的議題式教學(xué)藝術(shù)
——以《科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐》為例 - 新高考背景下如何提高高中歷史課堂教學(xué)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性評(píng)價(jià)探討
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐探索
- 關(guān)于數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的意義及實(shí)施策略探尋
- 高中英語微課制作與運(yùn)用的實(shí)踐探索
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 高中課堂教學(xué)中小組合作探究學(xué)習(xí)實(shí)踐
- 善用錯(cuò)誤資源 找尋應(yīng)對(duì)策略
——讓初中英語寫作教學(xué)更高效 - 初中數(shù)學(xué)課堂分散難點(diǎn)策略的探究
- 基于SOLO分類理論的初中英語寫作評(píng)價(jià)分析
- 新高考視野下高中地理課堂教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透
- 從腦科學(xué)研究的兩個(gè)結(jié)論看高效英語學(xué)習(xí)
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)中“問題式教學(xué)法”的應(yīng)用
- 初中英語課堂多元化教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建分析
信息技術(shù)
- 如何借助信息技術(shù)手段讓歷史課堂錦上添花
- 微課在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中信息技術(shù)課程實(shí)施中的問題與新課標(biāo)的考量
- 芻議疫情期間線上教學(xué)存在的不足和優(yōu)化措施
- 基于新媒體環(huán)境下初中語文古詩詞教學(xué)的策略分析
- 中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)工作室教學(xué)研究與實(shí)踐
- 信息技術(shù)在初中道德與法治教學(xué)實(shí)踐的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中英語教學(xué)策略探討
- VBSE背景下中職會(huì)計(jì)線上線下課堂教學(xué)的實(shí)踐分析