2012年2期
刊物介紹
《中學生物學》是由南京師范大學主辦的一本面向中學生物學教學改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設的欄目有生物學基礎知識與參考資料、生物學教學研究、生物學實驗技術與科技活動、生物學習題與練習、生物學育碩士論壇和中學生物學課程改革等欄目。
中學生物學
生物學教學研究與實踐
- 對初中生物概念教學的思考
- 論生物教師“教學反思”習慣的培養(yǎng)
- 對優(yōu)化中學生物學教學的探討
- 重主體 設問題 提效率
- 準確把握學情提高生物課堂教學實效的實踐與思考
- 淺析生物教學中的知識拓展
- 合作性學習在探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度中的應用
- 提高農(nóng)村高中生物實驗開出率的幾點嘗試
- 因地制宜拓展農(nóng)村中學生物實驗
- 先行組織者策略在高中生物教學中的應用
- 孟德爾遺傳實驗的教學難點分析
- 生命活動的主要承擔者
- “小紙片大用處”
- 改革生物課堂實驗教學培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)
- 讓探究性學習成為高中生物課堂教學的主旋律
- 152010教學模式在“植物生長素的發(fā)現(xiàn)”一課中的應用
- 例談自制直觀教具在生物教學中的作用