2017年8期
刊物介紹
《中學生物學》是由南京師范大學主辦的一本面向中學生物學教學改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設的欄目有生物學基礎知識與參考資料、生物學教學研究、生物學實驗技術與科技活動、生物學習題與練習、生物學育碩士論壇和中學生物學課程改革等欄目。
中學生物學
教學研究
- 跟隨nature的足跡，探尋“自然選擇學說”的奧秘
- “例證法”在“蛋白質(zhì)工程”教學中的應用
- 基于次位概念開展生物課堂教學
- 基于論證式教學的“其他植物激素”教學設計
- 基于學科教室建設下的生物學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 運用學習單提升學科核心素養(yǎng)
- 自制學具進行“種群的特征”一節(jié)的教學設計
- 逆向教學主線在生物學模型教學的應用
- 運用課堂觀察手段幫助教師提升教學效率
- 基于學生經(jīng)驗的初中生物課堂教學
- 基于田園教育思想指導下的“傳染病及其預防”教學設計
- 關注學生生活方式與健康
- 生物學教學中如何引導學生“會學”
- 類比模型在“呼吸運動”建模教學中的應用
- “鳥的生殖和發(fā)育”一節(jié)的探究式教學設計與反思
- 巧用形式多樣的圖示打造高效課堂
- 精心設計活動，輕松解決教學中的重難點