2023年7期
刊物介紹
《中學(xué)生物學(xué)》是由南京師范大學(xué)主辦的一本面向中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設(shè)的欄目有生物學(xué)基礎(chǔ)知識與參考資料、生物學(xué)教學(xué)研究、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與科技活動、生物學(xué)習(xí)題與練習(xí)、生物學(xué)育碩士論壇和中學(xué)生物學(xué)課程改革等欄目。
中學(xué)生物學(xué)
熱點(diǎn)與前沿
教學(xué)研究
- 指向生態(tài)文明教育的論證式教學(xué)設(shè)計(jì)
——以“生物與環(huán)境的相互影響”為例 - 基于“深度學(xué)習(xí)”理念下生物學(xué)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 5E教學(xué)模式在培育生物學(xué)社會責(zé)任素養(yǎng)中的應(yīng)用
——以“廚余垃圾尋出路”主題研學(xué)旅行為例 - 基于探究性學(xué)習(xí)的高中生物學(xué)課堂教學(xué)
——以“酶催化細(xì)胞的化學(xué)反應(yīng)”為例 - “5E”教學(xué)模式在中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
——以“生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)”為例 - 基于深度學(xué)習(xí)的高中生物學(xué)“情境—問題式”教學(xué)模式探究
- “雙減”背景下初中生物學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 基于關(guān)鍵能力培養(yǎng)的高三生物學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略
——以“DNA的復(fù)制”為例 - 基于科學(xué)探究的高中生物學(xué)復(fù)習(xí)課的創(chuàng)新與實(shí)踐
——以“植物生命活動的調(diào)節(jié)”為例
科學(xué)探究與科學(xué)實(shí)驗(yàn)
- “游戲化”教學(xué)在初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的設(shè)計(jì)及應(yīng)用
——以“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”為例 - 基于智慧課堂建設(shè)中學(xué)生物學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室
- NOBOOK虛擬實(shí)驗(yàn)平臺在初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- “食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”探究實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
- “一境到底”培養(yǎng)科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例
——以“PCR技術(shù)”為例 - “探究不同環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響”實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新及教學(xué)設(shè)計(jì)
- “制作動物組織臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
- 基于探究式學(xué)習(xí)的項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)
——以“葡萄酒的制作”為例 - “探究環(huán)境因素對葉圓片光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)
- PBL教學(xué)法在高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
——以泡菜的制作為例 - “探究魚類適應(yīng)水中生活的特征”實(shí)驗(yàn)改進(jìn)及拓展