中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
聚焦新課程
教學(xué)參考
- 本節(jié)課學(xué)到了什么?
——談高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂中的思維引發(fā)過程 - 把握降維分析思想 巧構(gòu)立體圖形截面
- 高考圓錐曲線解題教學(xué)要突出坐標(biāo)法的核心地位
- 立足課本 拓寬思維 提升能力
——例談圓錐曲線統(tǒng)一方程在切線問題中的應(yīng)用 - 一組類比三角不等式的統(tǒng)一證明
- 讓人“防不勝防”的探究題
- 打通縱橫聯(lián)系 巧構(gòu)隱圓解題
- 不忘初心 回歸本源
——平面向量高考題賞析 - 數(shù)學(xué)開放型問題及其教學(xué)實踐與思考
- 由《分式》章節(jié)復(fù)習(xí)課的預(yù)設(shè)生成談學(xué)科素養(yǎng)問題
- 對一道中考壓軸選擇題解法及變式的探析
- “設(shè)而不求”的教學(xué)思考