數(shù)學(xué)教學(xué) （2016年01期）

• 從一節(jié)課管窺高中數(shù)學(xué)教師的MKT
• 對高中課標(biāo)中假設(shè)檢驗(yàn)內(nèi)容的思考與國際比較
• 整合資源讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)活力
• 深化集合復(fù)習(xí)的五種意識
• 錯中求知,錯中探究,錯中創(chuàng)新

高考論壇 （2016年01期）

• 一類三次函數(shù)恒成立問題的探究—由兩道相似的高考題所想到的
• 品味“創(chuàng)新型”集合問題
• 幾類代數(shù)、三角問題的構(gòu)圓處理
• 一道高三教學(xué)質(zhì)量檢測題命題背景探究

數(shù)學(xué)探究 （2016年01期）

• 一道“模考題”最大值的探究及拓展
• 輪換對稱不等式的證明方法
• 也談一類面積比的簡潔計(jì)算公式
• 善用衍生結(jié)論,巧解關(guān)于三角形外心的向量問題
• 構(gòu)造模型法巧證不等式
• 三角形“四心”的向量形式再探索
• 關(guān)注交匯,提升能力—例談數(shù)列與其他知識的交匯
• 一類無理不等式的幾何證明

數(shù)學(xué)問題 （2016年01期）

• 數(shù)學(xué)問題393的幾何解答
• 一些征解問題的簡證

• 優(yōu)化設(shè)計(jì)問題串實(shí)現(xiàn)高效型課堂