2016年12期
刊物介紹
本刊主要介紹國(guó)內(nèi)外中學(xué)數(shù)學(xué)的動(dòng)態(tài)，總結(jié)和交流中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新思想，新理念和新方法，及時(shí)傳播和推廣中學(xué)數(shù)學(xué)研究的新成果；介紹學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和求解數(shù)學(xué)問(wèn)題的技巧，提高中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的水平。
中學(xué)數(shù)學(xué)研究(江西)
- 摭談?wù)n堂教學(xué)中教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮
- 基于數(shù)學(xué)運(yùn)算核心素養(yǎng)的試題評(píng)析
- 基于重要方法應(yīng)用的微專題復(fù)習(xí)——以“高考中的構(gòu)造法應(yīng)用”為例
- 絕知此事要躬行——例談高中數(shù)學(xué)課堂探究式教學(xué)
- 一道函數(shù)與導(dǎo)數(shù)壓軸題的講評(píng)*
- 打破思維定勢(shì) 提高思維品質(zhì)——2016年南昌市二模解析幾何試題的講評(píng)反思
- 一道中考題與一道高考模擬題的同源探究
- 從猜想到證明：由2244號(hào)問(wèn)題引發(fā)的探究*
- 問(wèn) 題 1830 的 研 究
- 涉及圓錐曲線焦點(diǎn)三角形旁(內(nèi))切圓的一個(gè)性質(zhì)及引申
- 一道高考模擬圓錐曲線試題的探究與啟示
- 橢圓上定面積的探究——2016年一道高考題的賞析
- 由一道高考題引出圓錐曲線一個(gè)美妙的性質(zhì)
- 兩道高考橢圓試題的和諧統(tǒng)一
- 一道拋物線定點(diǎn)問(wèn)題的奇妙變題及推廣
- 數(shù)學(xué)解題讓人縝密而聰慧——以直線與圓錐曲線的關(guān)系為例
- 賞析兩組形似質(zhì)同的高考試題
- “似是而非”的幾個(gè)不等式模型
- 函數(shù)中含參數(shù)零點(diǎn)問(wèn)題的求解策略
- 換元讓問(wèn)題進(jìn)入方程(組)，消元使問(wèn)題在一個(gè)方程中
- 二元函數(shù)最值問(wèn)題的常用策略
- 排列組合應(yīng)用題教學(xué)新思路
——導(dǎo)引法 - 解中點(diǎn)弦問(wèn)題的利器
——“點(diǎn)差法” - 利用定積分證明不等式三例
- 一道2016摩爾多瓦數(shù)學(xué)奧林匹克試題別解及推廣