中學(xué)數(shù)學(xué)研究(江西)
教學(xué)縱橫
- 基于問(wèn)題為主線的探究式教學(xué)*
——以“相關(guān)系數(shù)”的教學(xué)為例 - “三新”背景下的高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)之淺見(jiàn)
- 基于APOS理論的函數(shù)單調(diào)性概念教學(xué)設(shè)計(jì)
- 深度學(xué)習(xí)視域下的單元復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)踐
——以一道解三角形題為例 - 聚焦主線選編問(wèn)題 開(kāi)放留白變式追問(wèn)
——以“等腰直角三角形補(bǔ)圖問(wèn)題”教學(xué)為例 - 對(duì)提高數(shù)學(xué)解題教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考