教材教法_課程解讀(對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解)

• 概念教學(xué)中的“嫁接術(shù)”
• 媒體為數(shù)學(xué)有效教學(xué)插上翅膀
• 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用探究式教學(xué)模式探討
• 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的嘗試
• 新形勢下如何開展探究性教學(xué)
• 利用探究式教學(xué)提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
• 初探數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性對策
• 對初中數(shù)學(xué)課堂習(xí)題設(shè)計的一點感悟

教材教法_教案點評(對數(shù)學(xué)教案的分析)

• 讓“導(dǎo)學(xué)案”成為高效課堂的“助推器”——人教版24.2.2：切線的判定導(dǎo)學(xué)案例淺析
  
• 促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長的課堂觀察研究初探
• 《二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)（第三課時）》教學(xué)片段及反思
• 精設(shè)有效學(xué)案 實現(xiàn)高效課堂
• 動手“做”數(shù)學(xué)，讓學(xué)生放飛思維的翅膀——從教學(xué)案例談動手做
  
• 如何提高中考復(fù)習(xí)課的效率

教材教法_數(shù)學(xué)文化(生活中的數(shù)學(xué)知識)

• “學(xué)教案”之課堂有效提問略談

考試研究_理論探索(試題設(shè)計中的理論)

• 重視數(shù)學(xué)體驗 構(gòu)建高效課堂
• 淺談初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)
• 實施小班教學(xué)因材施教
• 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)試卷講評課的幾點思考

考試研究_考綱點睛(考試大綱中的要求)

• 中考如何考查三視圖問題
• 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題
• 中考問題考點透視

考試研究_命題意圖(考查知識點的分析)

• 中考壓軸題——在運動中分析，在變化中求解
  
• 乘法公式在初中數(shù)學(xué)知識中的幾種應(yīng)用
• 中考數(shù)學(xué)中的生活“熱點”例析
• 中考數(shù)學(xué)建模思想解讀

考試研究_試題賞析(歷年高考題的欣賞)

• 例談等腰三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用
• 一道“高難度”中考壓軸題探析
• “以定聯(lián)動”破解中考壓軸題

教學(xué)論壇_名師導(dǎo)航(全國著名教師的教學(xué)經(jīng)驗)

• 在解題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
• 改變教學(xué)方式，提高學(xué)生質(zhì)疑能力
• 淺析初中數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及對策
• 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合幾點建議
• 談中學(xué)數(shù)學(xué)課堂的情感色彩及提問對學(xué)生思維的影響
• 學(xué)生學(xué)習(xí)中使用幾何畫板提升探究能力的實踐研究
• 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探索的啟示———從函數(shù)（2）的課堂教學(xué)談起
  

教學(xué)論壇_經(jīng)驗交流(一線數(shù)學(xué)教師的教學(xué)經(jīng)驗)

• “活動單導(dǎo)學(xué)”模式下數(shù)學(xué)后進(jìn)生能力的再培養(yǎng)
• 從課本到課堂有效教學(xué)三部曲
• 比較實數(shù)大小的方法與技巧
• 初中因式分解的拓展與研究
• 擺脫數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“亞學(xué)習(xí)狀態(tài)”
• 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)初探
• 從一道試題的答題情況管窺初中學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力
• 幾何畫板在初中幾何教學(xué)中的運用
• 怎樣讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)
• 提高學(xué)習(xí)效率 構(gòu)筑高效課堂

教學(xué)論壇_教苑新秀(數(shù)學(xué)青年教師的成長之路)

• 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)過程中“靜”的藝術(shù)
• 教學(xué)中多留一些空間給學(xué)生
• 實施小組合作激活學(xué)習(xí)熱情

教學(xué)論壇_創(chuàng)新教育(培養(yǎng)學(xué)生探索能力的實踐)

• 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維的培養(yǎng)
• 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題情境，激發(fā)學(xué)生思維參與
• 在習(xí)題的變式教學(xué)過程中優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)
• 淺析初中數(shù)學(xué)的開放式教學(xué)
• 引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力

教學(xué)參謀_解題策略(解題思想方法)

• 合理創(chuàng)設(shè)問題情景滲透數(shù)學(xué)思想
• 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
• 巧解拋物線變換問題
• 例析數(shù)形結(jié)合思想的綜合應(yīng)用
• 例析“三線”問題中的數(shù)學(xué)思想
• 細(xì)致觀察，尋找二元一次方程組的特殊解法
• 圖形運動型試題的分類與思路解析
• 巧連輔助線解決圓的有關(guān)問題
• 整體思想在解題中的應(yīng)用
• 等腰三角形一條性質(zhì)的多種證明與拓展
• 利用一次函數(shù)解中考熱點試題

教學(xué)參謀_誤區(qū)分析(解題誤區(qū)分析)

• 百密不疏防漏解

教學(xué)參謀_新穎試題(經(jīng)典試題薈萃)

• 淺談初中數(shù)學(xué)觀點下的“相等”與“不等”關(guān)系
• 賞析中考“新定義”試題
• 函數(shù)最值問題探微
• 中考中開放探究型問題解讀
• 例析勾股定理的應(yīng)用
• 舉一反三，一題多解
• 靈活多變求幾何圖形陰影面積
• 觀解一類不等式組問題

• 成功從珍惜時間開始
• 撰稿指南
• 封面人物介紹
• 首屆“中學(xué)數(shù)學(xué)杯”全國中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文大賽即日啟動