2010年2期
刊物介紹
中小學(xué)電教圍繞各級(jí)各類學(xué)校（含幼兒園）現(xiàn)代教育技術(shù)（包括常規(guī)電教）、信息技術(shù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育和遠(yuǎn)程教育等教育技術(shù)領(lǐng)域的理論、熱點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題的研討。進(jìn)一步探索運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)（包含常規(guī)電教），促進(jìn)課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)模式；研究應(yīng)用信息技術(shù)與課程整合的方法和模式。
中小學(xué)電教
- 探析所指、能指與知識(shí)傳播的聯(lián)系
- 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用模式研究綜述
- 教育技術(shù)學(xué)本科實(shí)踐應(yīng)用類課程現(xiàn)狀調(diào)查與反思——以西北師范大學(xué)為例
- 網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)資源動(dòng)態(tài)合成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于Web 構(gòu)建師生實(shí)時(shí)互評(píng)系統(tǒng)
- 應(yīng)用DIV+CSS 設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)的研究
- 有關(guān)教育網(wǎng)站內(nèi)容更新的幾點(diǎn)建議
- 怎樣選擇、使用和維護(hù)無(wú)線話筒
- 巧用ASP.NET 技術(shù)實(shí)現(xiàn)上機(jī)作業(yè)的回收批改
- 以一臺(tái)大液晶電視組建多媒體教室
- 基于網(wǎng)絡(luò)課程的動(dòng)機(jī)激發(fā)和維持的策略研究
- 基于WIKI－SNS的信息技術(shù)教師協(xié)作備課模式的構(gòu)建與應(yīng)用
- 基于“多媒體黑板”的中小學(xué)課堂教學(xué)模式的探析
- 云存儲(chǔ)及其對(duì)高校教學(xué)資源整合的啟示
- 教育部開(kāi)展『送培進(jìn)疆』專題培訓(xùn)
- 課堂多媒體數(shù)學(xué)課件設(shè)計(jì)探析
- 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與激勵(lì)在網(wǎng)絡(luò)課程中的應(yīng)用
- 生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的有效途徑
- 虛擬教室中的電子失范現(xiàn)象及對(duì)策分析
- 美國(guó)中小學(xué)教育網(wǎng)站特點(diǎn)的分析及對(duì)我國(guó)的啟示
- 開(kāi)源IWebIM聊天組件在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)中的應(yīng)用研究
- Wiki與研究性學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)的實(shí)現(xiàn)
- 基于教育的未來(lái)云計(jì)算的發(fā)展趨勢(shì)分析
- 《防治計(jì)算機(jī)病毒》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 專題網(wǎng)站支持下小學(xué)生習(xí)作評(píng)議的策略
- 信息技術(shù)與古詩(shī)詞教學(xué)有效整合的實(shí)踐研究
- 利用Flash MX制作游標(biāo)卡尺交互課件
- 《文件大管家》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 認(rèn)知建構(gòu)與體驗(yàn)教學(xué)理論指導(dǎo)下的小組協(xié)作教學(xué)設(shè)計(jì)——以《我的幸福家庭》為例
- 基于沉浸理論的觀察型電子游戲的設(shè)計(jì)
- 教師博客的應(yīng)用與發(fā)展
- 音頻軟件在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)面臨的困境及改進(jìn)對(duì)策
- 華北東北電教協(xié)作會(huì)2010年會(huì)在山西舉行
- 華碩大學(xué)生IT志愿者服務(wù)家鄉(xiāng)
- 數(shù)字化校園環(huán)境中的學(xué)生角色分析
- 信息技術(shù)整合高中語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)模式五種課型嘗試
- 小學(xué)藝術(shù)學(xué)科與信息技術(shù)整合教學(xué)模式初探
- 泰國(guó)啟動(dòng)優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程
- 運(yùn)用多媒體突破教學(xué)難點(diǎn)例談
- 合理利用Flash輔助物理教學(xué)提高課堂教學(xué)的有效性
- 基于信息技術(shù)“學(xué)習(xí)內(nèi)容分析”的教學(xué)模式建構(gòu)
- 巧用VBA實(shí)現(xiàn)PowerPoint課件中圖片的批量插入
- 探索雙出口校園網(wǎng)絡(luò)配置改善學(xué)?，F(xiàn)代教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
- 基于WiKi平臺(tái)的農(nóng)村小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)案例報(bào)告
- 國(guó)際音樂(lè)教育學(xué)會(huì)在京研討早期音樂(lè)教育
- 淺談利用QQ空間 引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng)
- 《中小學(xué)電教》來(lái)稿要求
- 充分運(yùn)用信息技術(shù) 張揚(yáng)語(yǔ)文教學(xué)“五味”
- 理想信息技術(shù)研究院承辦第五屆電子學(xué)習(xí)與游戲國(guó)際會(huì)議
- 為學(xué)生與文本對(duì)話架設(shè)一座橋梁——合理運(yùn)用多媒體促使學(xué)生與文本有效對(duì)話
- 促進(jìn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者社會(huì)性交互和協(xié)作學(xué)習(xí)的策略研究
- 新課程實(shí)施進(jìn)程中校本資源庫(kù)的管理原則、策略及優(yōu)化途徑
- 問(wèn)題解決型數(shù)字化教學(xué)資源設(shè)計(jì)
- 混合式學(xué)習(xí)在信息技術(shù)課中的應(yīng)用
- 中小學(xué)信息技術(shù)教材建設(shè)現(xiàn)狀及思考
- 成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)在西部地區(qū)英語(yǔ)教學(xué)中的使用分析