
2013年2期
刊物介紹
《中學(xué)政史地》創(chuàng)辦于1987年,是我國唯一一份集中學(xué)政治、歷史、地理三門學(xué)科為一體的綜合性月刊。在20年的發(fā)展中,《中學(xué)政史地》始終堅(jiān)持以“提高民族文化素質(zhì),普及中等教育,提升中學(xué)政治、歷史、地理教師的業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)中學(xué)文科教學(xué)水平的全面提高”為辦刊宗旨,努力為廣大中學(xué)政治、歷史、地理教學(xué)改革和實(shí)踐服務(wù)。一貫以服務(wù)教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)與應(yīng)考為辦刊原則,融科學(xué)性、針對(duì)性、權(quán)威性、適用性,形成學(xué)科間綜合和學(xué)科內(nèi)綜合的辦刊特色。
中學(xué)政史地·教學(xué)指導(dǎo)版
思路導(dǎo)航
- 對(duì)提高初中思想品德課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 激發(fā)學(xué)生樂說善說,讓課堂生機(jī)盎然
- 如何拓展少數(shù)民族地區(qū)思想政治課堂,推進(jìn)有效教育
- 高中思想政治課學(xué)生厭學(xué)的原因與對(duì)策
- 愛上我們的錯(cuò)誤
- 對(duì)提高高中政治人生觀、價(jià)值觀教學(xué)實(shí)效的思考
- 淺議如何增強(qiáng)中職學(xué)校德育課教學(xué)的實(shí)效性
- 關(guān)于新課程下初中歷史教學(xué)中“動(dòng)”和“靜”的思考
- 也談歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 想得更寬·站得更高·思得更細(xì)
- 研究性學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
教學(xué)研究
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的公民意識(shí)
- 高中政治“‘六模塊’建構(gòu)式課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化研究
- 優(yōu)化中學(xué)政治課教學(xué)實(shí)效性策略分析
- 理順三對(duì)關(guān)系 促“對(duì)話式”課堂生成
- 從一堂政治綜合探究課談情境教學(xué)法的運(yùn)用
- 歷史與社會(huì)活力課堂建設(shè)的理想情景
- 淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
- 研讀史料 增強(qiáng)實(shí)效
- 分組分層教學(xué)在初中地理課堂中的運(yùn)用
- 探討多媒體技術(shù)在地理教學(xué)中的運(yùn)用
經(jīng)驗(yàn)交流
- 讓課堂成為學(xué)生言說的舞臺(tái)
- “打動(dòng)”學(xué)生,打造活力課堂
- 對(duì)初中思想品德教育理論與實(shí)踐相結(jié)合的探討
- 淺談?wù)握n堂情境教學(xué)方法
- 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)思想品德
- 淺談思想品德課探究活動(dòng)之運(yùn)用
- 別讓錯(cuò)題總相隨
- 從無味的“雞肋”到饕餮大餐
- 關(guān)于講評(píng)課中尊重學(xué)生主體地位的思考
- 新課標(biāo)下初中歷史探究性作業(yè)設(shè)計(jì)
- 新課程下如何激發(fā)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣
- 歷史與現(xiàn)實(shí)碰撞 情感與知識(shí)交融
- 借助區(qū)域地理學(xué)習(xí)模型,優(yōu)化區(qū)域地理教學(xué)