職業(yè)時空
職教論壇
- 新常態(tài)下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革路徑探索
- 廣東省高職院校中外合作辦學(xué)的困境與對策
- 校企深度融合下高職院校教學(xué)管理創(chuàng)新
- 職業(yè)院校實施現(xiàn)代學(xué)徒制的SWOT分析及戰(zhàn)略選擇
- 素質(zhì)教育理念下的高職學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 教育供給側(cè)改革視野下職業(yè)院校人才培養(yǎng)“供需平衡”探究
- 我國高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式存在的問題與改革
- 高職院校六大育人質(zhì)量提升體系的構(gòu)建
- 高職學(xué)生工匠精神培養(yǎng)制約因素與消解對策
人才培育
教育教學(xué)研究
- 高職會計專業(yè)“項目化、跨平臺、分層雙軌遞進”實踐教學(xué)體系構(gòu)建
- 產(chǎn)教融合背景下的校企混編教師團隊建設(shè)
- 基于工作坊教學(xué)模式的商務(wù)英語口譯教學(xué)實踐
- 基于質(zhì)量提升的五年制高職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)診斷與改進
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在高職會計專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 職業(yè)核心能力視角下的民辦高職數(shù)學(xué)課程改革
- 職業(yè)能力培養(yǎng)視角下高職英語教學(xué)改革
- 五年制高職會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)融入專業(yè)課程教學(xué)研究