韋君宜

凡二十歲以下的中學(xué)生，差不多無例外地是愛好文藝的，也知道那些社會科學(xué)書和政治理論文章應(yīng)該看，可是看不下去，真硬！

我也曾是這樣。我在初中的時候最喜歡章回小說，剛進(jìn)高中時最喜歡巴金小說和唐宋傳奇。這些就是我的課余消遣，我連翻譯小說都不看，嫌它翻的疙里疙瘩，要把那兩三行長的歐化句子分析清楚，尋繹出它的意思，真是頭疼的工作。可是，高中剛念半年，來了一位進(jìn)步的國文教員，他也還是教我們看小說。一開始，教我們看茅盾、丁玲等中國進(jìn)步作家的作品（什么蝕、虹、子夜、母親、韋護(hù)、水……）。這些，我看起來倒還差不多?？戳艘魂?，他就教我們看翻譯小說。辛克萊、高爾基、賈克倫敦，鐵流、毀滅、士敏土……，起先大家都很怕看，這位先生就把這些小說中的故事講給我們聽。他特別詳細(xì)地講鐵流。他說：郭如鶴怎樣帶著一支鐵一樣的群眾的流，沖過了千苦萬難，這是比西游記現(xiàn)實(shí)的、比西游記更英雄的、現(xiàn)代的西游記。他說：鐵流里描寫一個貴族婦人的小孩子被打死了，她哭，農(nóng)民說：“哭什么？我們死了多少孩子，從沒哭過?！蹦鞘嵌嗝瓷羁虅尤耍〗?jīng)他這么一講，煽動起我看原作的興趣，于是看起翻譯小說來了，同時，我又讀到魯迅二心集、準(zhǔn)風(fēng)月談里面，駁斥趙景深，“寧可順而不信”的翻譯方法的議論，知道要領(lǐng)略原作風(fēng)格必須練習(xí)讀這些比較拗口的歐化句子，于是咬著牙讀下去。讀慣了也就很自然了，倒底還是有那些故事和描寫在吸引我！班上又組織了讀書小組，輪流報告各人所看的小說，我聽了一個同學(xué)報告，就想去看那本書，書就越看越多了。

這時，這位先生就在課堂上說起這些作家的流派，什么新現(xiàn)實(shí)主義、新浪漫主義，又講士敏土里表現(xiàn)的社會主義國家建設(shè)，“新俄學(xué)生日記”里表現(xiàn)的蘇聯(lián)新教育等等。他說：若不懂得這些，不懂一個作家的思想倒底正確不正確，不懂他走過的道路，不懂這小說的背景和主題的意義，那就不能真正理解這小說。但是，我怎能懂得這一大套東西呢？于是，趕快去買文藝?yán)碚摃ㄈ缟蚨讼鹊男屡c文學(xué)論等等）來看。一看，可完全莫明其妙。什么“階級基礎(chǔ)”、“意識形態(tài)”……，不讀社會科學(xué)書籍，那里能懂得？于是，我從柯柏年的小冊子“怎樣研究新興社會科學(xué)？”讀起，按他開的書目去買書，漸漸知道了唯物史觀、社會發(fā)展鐵則……，看來看去，越看越有道理；我總覺得，這總真正是學(xué)問，真正是真理呢！

今天的青年用不著再走這樣的彎路，大家是在受害系統(tǒng)的新民主主義教育了，像那摸索文藝?yán)碚摃霓k法，今天是大可不必了。但是，我覺得，從多看進(jìn)步小說，看蘇聯(lián)翻譯小說，從小本子到厚本名著，慢慢再進(jìn)到學(xué)習(xí)社會科學(xué)，還是一條可供青年同學(xué)采擇的道路。因?yàn)?，一個真正優(yōu)秀的人民作家，和過去那些禮拜六派禮拜五派（注）是完全不相同的，他的小說，一定具有高度的思想性，從馬列主義理論基礎(chǔ)上出發(fā)，要表現(xiàn)一定的政治內(nèi)容，一定的政策思想，以現(xiàn)實(shí)的階級斗爭知識和生產(chǎn)斗爭知識教育讀者。例如，蘇聯(lián)蕭洛霍夫的名作“被開墾的處女地”，很多人都說它簡直是一部社會主義建設(shè)初期農(nóng)村階級斗爭的活的教科書，十來年前，我就是從這部小說里開始懂得了蘇聯(lián)的新經(jīng)濟(jì)政策、集體農(nóng)場、消滅富農(nóng)等問題的，現(xiàn)在，又從這小說里看出了農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)方法問題、掌握政策問題……，看一遍有一遍的益處。一個青年多讀幾本這樣的小說，自然就會漸漸習(xí)慣于嚴(yán)肅地思考這些問題，自然就會產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)理論的需要。想要用馬列主義的基本理論去分析、去研究這些問題。

當(dāng)你把社會科學(xué)書讀得多了，學(xué)會分析政治形勢，學(xué)會分析你的父親母親哥哥老師的思想根源，學(xué)會分析你過去看的舊小說里，南俠北俠小俠各人都是什么階級，他們都是為了什么要扶?！伴_封府”，他們都等于今天的什么人？那時，觸類旁通，左右逢源，你自然會覺得比看小說還有趣味，一點(diǎn)也不會嫌枯燥生硬了。

這個方法，我覺得也很值得中學(xué)教師們注意

。有些先生，已經(jīng)在用“李有才板話”作為土地改革教育的材料，這是很好的。但是，我看見有些地方仍舊把征引繁富道理精深的“中國四大家族”作為初中一年級十二三歲小同學(xué)的政治補(bǔ)充教材，甚至在個別小學(xué)里也讀“中國革命與中國共產(chǎn)黨”，和學(xué)生的接受能力相距太遠(yuǎn)，學(xué)生讀不懂，或讀了不消化是很自然的。學(xué)生喜歡看小說，就應(yīng)該從小說去引導(dǎo)他們，慢慢培養(yǎng)學(xué)社會科學(xué)的興趣。這是一條可以走的路。

（注）禮拜六派小說，又稱鴛鴦蝴蝶派

小說，內(nèi)容多半描寫才子佳人，神仙俠客等，大都宣傳封建思想，形式上多是章回體。因他們曾辦過一個刊物名禮拜六，所以叫禮拜六派。禮拜五派是指標(biāo)榜新文藝，實(shí)際內(nèi)容也是新才子佳人的一班洋場文人。這名字是魯迅先生給他們起的。