工農(nóng)青年寫作指導(dǎo)

程今吾

三展開思想

有了好材料不一定就能寫出好文章，還要看作文的人對于材料是怎樣看法？把材料作為思想，展開思想，再寫成文章。看得對，想得周到深入，思想豐富活潑，才能寫出較好的文章。

工農(nóng)同志的思想，一般都樸素而實(shí)際。但初學(xué)作文的時(shí)候，思想往往展不開。例如陣瑞林寫“趙莊的農(nóng)民大會(huì)”：

“早上來了兩個(gè)老鄉(xiāng)，是說來開會(huì)，是開農(nóng)民大會(huì)，趕咱吃早飯回來就來了一半人，最后全來了。報(bào)告開會(huì)，有王同志講話，是選舉村政府委員大會(huì)，共選七個(gè)委員提出來大家通過，就散會(huì)了。”

這天的會(huì)開得很熱烈，有報(bào)告、講演、討論、候選人自我介紹和檢討；農(nóng)民們的發(fā)言里，有訴苦、有批評、有爭論……是一轟轟盡烈烈很有內(nèi)容的群眾大會(huì)。他卻僅僅寫出幾個(gè)簡單的句子。從這寫作文上，至少可以看出這樣幾個(gè)特點(diǎn)：

（1）簡單：這樣豐富、復(fù)雜、曲折的大會(huì)，他卻寫得非常簡單。他不知道怎樣運(yùn)到的細(xì)密的去想，去反映這件事情。

（2）籠統(tǒng)：許多生動(dòng)活潑的內(nèi)容，他用一句籠統(tǒng)的句子把他頂替了。例如：開會(huì)前后的群眾場面，王同志講話的內(nèi)容，群眾對于他講話的反映。七個(gè)委員是怎樣選舉的？都有許多動(dòng)人的場面，他卻只寫了一句籠統(tǒng)的話。

（3）膚淺：所寫的事情，都是一些表面現(xiàn)象，至于大會(huì)的深刻的內(nèi)容、意義、特點(diǎn)……一點(diǎn)也沒談到。他想不到怎樣去談這些問題。

（4）片面；因?yàn)楹唵我痪捅磉_(dá)不出復(fù)雜、曲折的全面；因?yàn)榛\統(tǒng)，就表達(dá)不出細(xì)致的一面，因?yàn)槟w淺，就表達(dá)不出深刻的一面。在表達(dá)他們對于一些問題的見解的時(shí)候、片面性就更加明顯，在另外一樣文章里，可以看到：

“我做勤務(wù)員的經(jīng)過

我自去年八月十五以后就做勤務(wù)員，頭幾天工作不熟悉，做半個(gè)月，我就知道怎樣做了：第一、做勤務(wù)員工作就是要勤勞，不要學(xué)懶；第二、上級叫做什么咱就做什么。只做到這兩點(diǎn)，就會(huì)是一個(gè)好的勤務(wù)員。”

用這樣兩點(diǎn)簡單的經(jīng)驗(yàn)，來說明怎樣做一個(gè)好勤務(wù)員，就不會(huì)周到，不會(huì)全面。

開學(xué)后一個(gè)月左右，發(fā)覺思想展不開，是學(xué)生作文進(jìn)步不快的主要原因。第三組初學(xué)作文，關(guān)系不大，二組、一組的學(xué)生，程度較高，如果不在思想開展上加些工夫，就會(huì)老是在原位置上盤旋。

指導(dǎo)學(xué)生展開思想，我們是分做兩個(gè)步驟進(jìn)行的：

第一步從表達(dá)事實(shí)——寫記敘文，學(xué)習(xí)在“面”的方面展開思想。要求看得運(yùn)到，想得仔細(xì)，寫得詳實(shí)。具體的辦法可以分為三點(diǎn)來談：

（1）指導(dǎo)學(xué)生把事實(shí)的經(jīng)過——時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)目、情況等。盡可能詳詳細(xì)細(xì)的寫出來，一個(gè)細(xì)小的事實(shí)，一個(gè)很小的動(dòng)作，一個(gè)枝節(jié)問題，一個(gè)輕微的變化，都實(shí)事求是的能寫多細(xì)致就多細(xì)致。在這個(gè)階段，細(xì)文末節(jié)無關(guān)重要的事情寫上也不責(zé)備他們，寧可羅嗦，不讓粗糙。從這里訓(xùn)練學(xué)生觀察事物、用筆反映實(shí)際，逐漸細(xì)密、精確，克服“簡單化”的毛病。

（2）指導(dǎo)學(xué)生周到的反映事物的各方面：看到正面，也看到反面和側(cè)面；看到好的方面，也看到壞的方面……把事情周到而全面的反映出來。同時(shí)也可以從事物的本身，看到和周圍各種事物的關(guān)聯(lián)，也就是把思想從事物的本身向有關(guān)聯(lián)的各方面展開，打開四通八達(dá)的道路，克服學(xué)生的思想老是在片面的、狹隘的小圈子里打轉(zhuǎn)。

（3）多用具體表現(xiàn)的寫法，避免籠統(tǒng)的敘述。譬如寫一個(gè)惡霸，不要用“他非常兇惡”之類的籠統(tǒng)的句子包括一切，要把他的面貌、表情、動(dòng)作、行為、事實(shí)……等具體情況一一描寫出來，這樣就不難克服空洞、籠統(tǒng)的毛病。（本節(jié)未完）