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      應(yīng)該怎樣加強(qiáng)向青年進(jìn)行共產(chǎn)主義道德教育

      1955-08-16 03:14
      中國(guó)青年 1955年2期
      關(guān)鍵詞:青年團(tuán)廣大青年資產(chǎn)階級(jí)

      關(guān)于加強(qiáng)青年的共產(chǎn)主義道德教育、抵制資產(chǎn)階級(jí)思想侵蝕的問(wèn)題,自從報(bào)刊展開(kāi)宣傳以后,在社會(huì)各方面以及廣大青年當(dāng)中已經(jīng)引起了熱烈的反映,各地團(tuán)的組織和團(tuán)的干部也普遍地重視了這一問(wèn)題,有些省市團(tuán)的組織,并已在黨委領(lǐng)導(dǎo)下,在群眾中開(kāi)始展開(kāi)宣傳工作,積極而又穩(wěn)妥地進(jìn)行這一斗爭(zhēng)。

      這是一個(gè)嚴(yán)重的階級(jí)斗爭(zhēng)?,F(xiàn)在,在我們的國(guó)家內(nèi),舊社會(huì)的許多遺毒尚未肅清,各色各樣的舊思想意識(shí)隨時(shí)都有可能影響到青年人,而且資產(chǎn)階級(jí)也還合法存在,它們的唯利是圖的道德觀點(diǎn)和腐朽縻爛的生活方式,也會(huì)對(duì)青年人發(fā)生某些腐蝕作用。因此,如何加強(qiáng)培養(yǎng)廣大青年的共產(chǎn)主義道德品質(zhì),鞏固和擴(kuò)大廣大青年中的共產(chǎn)主義思想陣地,保護(hù)他們不受舊社會(huì)思想的影響,特別是不受資產(chǎn)階級(jí)思想的侵蝕,以有利于社會(huì)主義建設(shè)和社會(huì)主義改造的事業(yè),就成為社會(huì)各有關(guān)方面和青年團(tuán)組織當(dāng)前的一個(gè)重要的任務(wù)。而對(duì)于青年團(tuán)來(lái)說(shuō),這更是一項(xiàng)最根本的任務(wù)。

      要爭(zhēng)取這一斗爭(zhēng)的徹底的勝利,是需要長(zhǎng)期地經(jīng)常不懈地進(jìn)行工作的。為什么要堅(jiān)持長(zhǎng)期的經(jīng)常的教育?因?yàn)檫@一個(gè)斗爭(zhēng)是思想戰(zhàn)線上的斗爭(zhēng),是要使廣大青年不斷提高自己的思想水平,自覺(jué)地清洗資產(chǎn)階級(jí)思想的污泥,有力地抵抗資產(chǎn)階級(jí)思想的侵蝕,而樹(shù)立起自己的共產(chǎn)主義人生觀。樹(shù)立共產(chǎn)主義的人生觀,是需要長(zhǎng)期的培養(yǎng)教育和長(zhǎng)期的自我鍛煉的過(guò)程的,是需要在根除資產(chǎn)階級(jí)思想的斗爭(zhēng)中逐漸實(shí)現(xiàn)的。一切沒(méi)落階級(jí)的甚至已經(jīng)死亡的階級(jí)的思想意識(shí),常常是極頑固地殘存在許多人們的頭腦之中,要消滅它們,比消滅一個(gè)階級(jí)困難得不知有多少倍。資產(chǎn)階級(jí)思想今天還有它的社會(huì)基礎(chǔ)存在,更是不容易在短期內(nèi)消滅掉的。如果有些同志設(shè)想搞一次轟轟烈烈的“運(yùn)動(dòng)”,就使資產(chǎn)階級(jí)思想絕根;那就是完全不現(xiàn)實(shí)的。

      要堅(jiān)持長(zhǎng)期的經(jīng)常的教育,也并不是說(shuō)完全不必要進(jìn)行集中的宣傳。在許多大中城市里,在黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下,選擇某一時(shí)期比較集中地進(jìn)行一次宣傳,這也是必要的。在這些城市里,舊社會(huì)遺留下來(lái)的流氓匪徒,黃色書(shū)刊和下流娛樂(lè)場(chǎng)所,以及某些不法資本家,他們?cè)谟酶鞣N方式引誘青年犯罪,勾引青年腐化墮落。過(guò)去大家在這方面缺乏必要的警惕。如果能在政府法辨某些罪惡昭著的流氓頭子的同時(shí),結(jié)合進(jìn)行一次比較集中的宣傳教育工作,就可以打擊那些流氓和不法資本家的兇焰,就可以提高社會(huì)各方面對(duì)于資產(chǎn)階級(jí)思想的警惕;而對(duì)于青年團(tuán)組織來(lái)說(shuō),對(duì)廣大青年進(jìn)行一次比較集中的共產(chǎn)主義道德教育,更可以推動(dòng)自己工作的改進(jìn)。但這里必須強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn):第一是一定要在黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,因?yàn)檫@個(gè)工作必須由黨動(dòng)員各方面的力量來(lái)參加,而有了黨的領(lǐng)導(dǎo),也才可能保證正確執(zhí)行政策。第二是要求各個(gè)基層組織,應(yīng)盡量運(yùn)用報(bào)刊上已發(fā)表的文章和典型事例來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),多從正面進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),接受已有教訓(xùn)。在本單位應(yīng)多發(fā)揚(yáng)優(yōu)良事例,一般地不要在每個(gè)單位里都硬找典型來(lái)進(jìn)行批判斗爭(zhēng)。第三,在小城市和廣大農(nóng)村里,因?yàn)楦刹可?、工作忙而地區(qū)又十分分散,集中宣傳不易掌握,所以不能像大中城市同樣進(jìn)行,只可組織脫離生產(chǎn)的干部學(xué)習(xí)有關(guān)文章,在群眾中要積極提倡一些好的道德作風(fēng)。

      為什么我們要強(qiáng)調(diào)進(jìn)行正面的教育,反對(duì)在各個(gè)單位里普遍展開(kāi)批評(píng)斗爭(zhēng)?這是因?yàn)槲覀兌窢?zhēng)的矛頭只是毒害青年的少數(shù)流氓頭子、慣盜和不法資本家,而不是有某些錯(cuò)誤思想和行為的青年,對(duì)廣大青年來(lái)說(shuō),我們的任務(wù)是要盡可能地幫助他們擺脫資產(chǎn)階級(jí)思想影響,盡可能地把他們培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)主義有益的人,而不是要去傷害他們。假若不是多用正面教育的辦法,而是在各個(gè)單位的青年中普遍展開(kāi)批判斗爭(zhēng),單純揭發(fā),亂扣“帽子”,就很可能傷害了一些不應(yīng)該打擊的青年,很可能挽救不了那些本來(lái)可以用教育方法挽救過(guò)來(lái)的青年,就可能在一些犯有過(guò)失的青年中造成惶惶不安的空氣,因而也就達(dá)不到教育大多數(shù)人的目的。

      這里就要弄清我們應(yīng)該如何教育、對(duì)待青年的問(wèn)題。青年團(tuán)是熱情歡迎、誠(chéng)懇幫助和盡力爭(zhēng)取絕大多數(shù)青年走向進(jìn)步呢?還是把一切暫時(shí)還有錯(cuò)誤思想的人拒而不教呢?一個(gè)青年落后了,他犯了錯(cuò)誤、我們就應(yīng)首先研究造成這一狀況的原因,痛恨舊社會(huì)和資產(chǎn)階級(jí)思想的危害,不能片面地怪罪青年。對(duì)廣大青年我們用與人為善、治病救人的精神,熱情地誠(chéng)懇地幫助他,他就有較大可能真心悔過(guò),比較容易接受幫助而進(jìn)步起來(lái)。他真正進(jìn)步了,哪怕是一點(diǎn)不大的進(jìn)步,他真的改悔了——哪怕他曾犯過(guò)較大的錯(cuò)誤,我們還是熱情歡迎他、鼓勵(lì)他,這就可能幫助他鞏固已有的進(jìn)步,并繼續(xù)前進(jìn)。一切歧視、冷淡以及打擊落后青年的辦法,并不能幫助他們進(jìn)步,因?yàn)檫@些辦法不能夠解決任何思想問(wèn)題。

      我們強(qiáng)調(diào)要對(duì)青年進(jìn)行正面教育,也并不是說(shuō)對(duì)屢教不改,又犯有罪行的人,也可以容忍下去,而不加以制裁。對(duì)于勾引和指使青少年犯罪的流氓頭子和某些不法資本家,就應(yīng)予以揭發(fā),建議由政府有關(guān)部門(mén)依法嚴(yán)辦;對(duì)于毒害青少年的黃色書(shū)刊和下流娛樂(lè)場(chǎng)所,也要積極協(xié)助政府有計(jì)劃地加以取締和改造,對(duì)于極少數(shù)犯有罪行并屢教不改的青年流氓,也應(yīng)該請(qǐng)有關(guān)機(jī)關(guān)進(jìn)行處理,對(duì)于那

      些少數(shù)行為比較惡劣的青年,也必須有領(lǐng)導(dǎo)地給以適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育。不這樣做,就不能夠打擊資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想的毒焰,就不能縮小腐朽陷落的思想和生活方式的傳播市場(chǎng);不這樣做,也就不能服人,不能教育大多數(shù)人。

      我們應(yīng)該怎樣經(jīng)常地對(duì)青年進(jìn)行共產(chǎn)主義道德教育呢?

      這首先要求我們結(jié)合黨的中心工作來(lái)進(jìn)行,結(jié)合青年的日常生產(chǎn)、工作和學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)行。在黨的中心工作中,在日常生產(chǎn)、工作和學(xué)習(xí)皆可,經(jīng)常了解和研究青年的思想情況和具體表現(xiàn),及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行切實(shí)有效的教育,幫助他們劃清道德界限,分辨是非,這樣就能使他們不斷提高自己的思想水平和道德修養(yǎng)。如果不是這樣,只是抽象地講道德,是不能培養(yǎng)青年的道德品質(zhì)的。

      其次,充分運(yùn)用先進(jìn)模范的人物和事例,是對(duì)青年經(jīng)常進(jìn)行教育的一個(gè)重要的方式。這里要求我們經(jīng)常宣傳革命領(lǐng)袖的故事,并放手而又實(shí)事求是地表?yè)P(yáng)和宣傳青年先進(jìn)單位、先進(jìn)人物和模范事例,用這些生動(dòng)的具體的人物和事例向青年進(jìn)行教育,來(lái)鼓舞廣大青年在社會(huì)主義事業(yè)中的勞動(dòng)熱情,發(fā)揚(yáng)他們的積極性和創(chuàng)造性。在我們的國(guó)家里,成千成萬(wàn)的英雄偵范人物不致地涌現(xiàn)出來(lái),這正是標(biāo)志著共產(chǎn)主義的道德品質(zhì)在人民群眾中迅速地成長(zhǎng)。把這些英維模范的優(yōu)秀品質(zhì)忠實(shí)地介紹給廣大青年,讓他們學(xué)習(xí),這就是一種最生動(dòng)的教育方法。

      要把這一教育工作經(jīng)常化,還必須關(guān)心青年的日常業(yè)余生活,積極引導(dǎo)和組織青年的業(yè)余文化活動(dòng),開(kāi)展多種多樣的適合各種青年興趣的有益的活動(dòng),正確指導(dǎo)青年的交友、戀愛(ài)、結(jié)婚等私生活問(wèn)題。青年人有廣泛的興趣,希望能過(guò)豐富的業(yè)余文化生活,但又缺乏生活的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),不善于處理自己的生活;而資產(chǎn)階級(jí)思想正利用青年缺乏生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的弱點(diǎn),常從生活方面入手來(lái)腐蝕青年。我們正需要占領(lǐng)這些思想陣地,通過(guò)正當(dāng)?shù)臉I(yè)余文化生活來(lái)培養(yǎng)青年的道德品質(zhì),青年團(tuán)組織必須加強(qiáng)這方面的工作。

      青年團(tuán)在自己的一切工作中,都不應(yīng)忘記自己的基本任務(wù):協(xié)助黨以共產(chǎn)主義精神教育青年一代,都必須貫徹教育青年的觀點(diǎn)。這在我們過(guò)去并不是所有的人都了解的,也更不是所有的人都善于貫徹執(zhí)行的。通過(guò)這次加強(qiáng)青年道德教育、抵制資產(chǎn)階級(jí)思想侵蝕問(wèn)題的宣傳,使我們打下今后向青年進(jìn)行共產(chǎn)主義教育的基礎(chǔ),面對(duì)全體青年做工作,并多方面關(guān)心青年的生活、工作和學(xué)習(xí),這就可以使我們的工作得到很大的改進(jìn)和提高。

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