備而不用

劉文典

今年年初，梁承瑋帶著優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)從湖南醫(yī)學(xué)院畢業(yè)了。經(jīng)過(guò)國(guó)家五年半的培養(yǎng)，他已經(jīng)是一個(gè)合格的小兒科醫(yī)生。“服從組織分配，到祖國(guó)最需要的地方去！”作為一個(gè)青年團(tuán)員，梁承瑋充滿自豪感地從心里發(fā)出了這樣堅(jiān)定有力的聲音。更使他興奮的是他被分配到首都來(lái)工作。

到了北京，梁承瑋被分配到軍委某部托兒所去工作。到了托兒所，他受到了熱烈的歡迎，生活上得到了很好的照顧。

所里收容著一百多個(gè)孩子，有七十多個(gè)工作人員，里面有一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士，一個(gè)專門(mén)負(fù)責(zé)安排孩子們飲食的營(yíng)養(yǎng)員。上級(jí)機(jī)關(guān)還指派了離托兒所很近的一個(gè)門(mén)診部負(fù)擔(dān)醫(yī)療和保健工作。這個(gè)門(mén)診部配有四個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的小兒科醫(yī)生。因?yàn)橄嗑嗪芙?，他們?nèi)粘ＳH自到托兒所去給孩子們看病。孩子們生病需要住院，也都能及時(shí)住進(jìn)醫(yī)院去。托兒所的民意保健工作，由護(hù)士在門(mén)診部保健科的指導(dǎo)和幫助下搞得不錯(cuò)。托兒所所在地區(qū)的政府衛(wèi)生機(jī)關(guān)也斷不了去指導(dǎo)他們的工作，有時(shí)還幫助護(hù)士打打預(yù)防針！噴噴消毒水什么的，還常找托兒所負(fù)責(zé)人閉合研究保健工作。

托兒所附近有這么多醫(yī)療和保健力量，所內(nèi)還有護(hù)士、營(yíng)養(yǎng)員，孩子們?cè)谶@樣好的醫(yī)療、保健條件照顧下，生活著該是多么幸福呀！為什么托兒所還要自己預(yù)備一個(gè)醫(yī)生呢？梁承瑋鬧不清。

每天他到那些活蹦亂跳的孩子們那里去看兩次，主要做。些保健工作，一天總共也用不上三、四小時(shí)。起初，他還習(xí)慣地把幾年來(lái)離不開(kāi)手的聽(tīng)診器帶在身邊，后來(lái)看到用不上，就索性掛在墻上了。他不能指望著好好的孩子們生病??！當(dāng)孩子不舒服了，他雖認(rèn)真地給孫子們?cè)\斷病情，但是托兒所沒(méi)有藥品，更沒(méi)有任何輔助診斷的如化驗(yàn)等設(shè)備；人們都知道，很多病光靠一只聽(tīng)診器、光靠醫(yī)生的眼睛和以手是診斷不出的，所以大部病孩還得到門(mén)診部去，由那些過(guò)去一直給他們看病的醫(yī)生治療。梁承瑋赤手空拳，只能確診少數(shù)簡(jiǎn)單的病，因沒(méi)有處方權(quán)，需要開(kāi)藥時(shí)，哪怕是一些極普通藥品，也還得派人去門(mén)診部請(qǐng)他們的大夫簽了字才能發(fā)藥。

梁承瑋有些苦惱了。每天他雖然在“叔叔”“叔叔”的清脆聲音里，受著孩子們的熱烈歡迎，他摸摸他們的小蘋(píng)果臉，在他們天真愉快的笑聲里暫時(shí)排解一些苦悶，但是他覺(jué)得這些健康的孩子們并不需要他。他生活在這里，像個(gè)多余的人似的。

一個(gè)熱情澎湃的青年，急于要把自己的技術(shù)，用到人民最需要的地方去，但卻這樣地、每天叫他除了作一些完全可以不必他作的事以外，大部分時(shí)間閑著。這簡(jiǎn)直是對(duì)一個(gè)革命青年殘酷的精神虐待！“這么閑著，怎么辦呢？”梁承瑋哀求似地問(wèn)托兒所所長(zhǎng)。但是所長(zhǎng)齊峰巖說(shuō)：“你可以看看書(shū)?。　倍嗵潯坝⒚鳌钡闹甘?！無(wú)可奈何的梁承瑋就只好在小說(shuō)中消磨寶貴的工作時(shí)間。到底是所長(zhǎng)的辦法多，怕他閑膩了，又要他參加各種冗長(zhǎng)的會(huì)議，包括討論阿姨們學(xué)習(xí)和生活的會(huì)在內(nèi)。

梁承瑋越想越不對(duì)味，你回想起在學(xué)校時(shí)，參加土地改革中所看到的農(nóng)民的情況以及后來(lái)參加整修南洞庭湖工程，為民工們治病的情形，他深深感

到，廣大勞動(dòng)人民是多么迫切地需要醫(yī)療衛(wèi)生的照顧??！決不能就這樣閑呆著！

三月十八日，人民日?qǐng)?bào)發(fā)表了“合理使用高等學(xué)校畢業(yè)生”的社論，梁承瑋從那篇社論里得到了力量。他拿報(bào)紙給所長(zhǎng)看，所長(zhǎng)的話很干脆；“這個(gè)我看過(guò)了。我勸你以后別盡找這些文章看，對(duì)你思想有影響，?？茨銜?huì)不安心工作的?！边@些話把梁承瑋說(shuō)楞了。緊跟著所長(zhǎng)又發(fā)了“妙論”；“你是小兒科醫(yī)生，這里有這么多小孩，你也還是醫(yī)生??！不是滿合適嗎？”

是啊，生活在小孩群里，人們又“梁大夫”“梁大夫”地叫著，對(duì)于一個(gè)小兒科醫(yī)生來(lái)說(shuō)，好像是完全名副其實(shí)，但他學(xué)了多年的技術(shù)就沒(méi)處用；你越叫他“大夫”，他就越覓得精神上痛苦！梁承瑋終于想了一個(gè)辦法，他要求所長(zhǎng)調(diào)他到門(mén)診部去，他說(shuō)那樣還照樣可以給所里孩子們看病，因?yàn)殚T(mén)診部有醫(yī)療設(shè)備和藥品，比一個(gè)光桿人呆在所里更方便。所長(zhǎng)的理由是：“那不如自己有個(gè)大夫方便！”她還另打著小算盤(pán)，她說(shuō)：“過(guò)去孩子們鬧病，趕上門(mén)診部大夫沒(méi)功夫來(lái)，我們還得送去看；三輪車(chē)費(fèi)一趟就是一毛五，碰到晚上他還跟你要兩毛呢！”

我們這位所長(zhǎng)只圖自己的單位方便，而把國(guó)家花費(fèi)浩大的人力物力和相當(dāng)長(zhǎng)期培養(yǎng)出來(lái)的專業(yè)人材擺在自己的“小天地”里“備用”。她不想一想，由于本單位的“方便”，而把人才“積壓”起來(lái)不用，劫會(huì)造成更多人的不方便。在首都，就在他們托兒所附近，去年國(guó)家修建了一座規(guī)模宏大，設(shè)備完善的兒童醫(yī)院，可以同時(shí)收容六百個(gè)病孩住院，就是因?yàn)獒t(yī)生不夠，目前只能收容一百多個(gè)。假如這位所長(zhǎng)把小算盤(pán)換成從整體利益出發(fā)的在算盤(pán)，撥撥看，也許可以使自己的頭腦清醒一些。據(jù)說(shuō)，托兒所附近的門(mén)診部最近可能要遷到別的地方去，但是，即使如此，在我國(guó)目前條件下，這個(gè)托兒所，也沒(méi)有必要配備一個(gè)像梁承瑋這樣的小兒科大夫。

當(dāng)然，梁承瑋不是被這位所長(zhǎng)直接從湖南醫(yī)學(xué)院拉來(lái)的，那么，負(fù)責(zé)分配高等學(xué)校畢業(yè)生的扒關(guān)，又該怎樣認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題呢？據(jù)說(shuō)，這個(gè)托兒所根據(jù)上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的編制就應(yīng)該有個(gè)小兒科大夫，那么，人們不禁要問(wèn)，在目前全國(guó)醫(yī)務(wù)人員非常缺乏的情況下，這個(gè)編制難道是合理的嗎？