編輯同志：

我以前是個(gè)小說迷。遇到那些歌頌革命先烈的小說，如《紅巖》《紅旗譜》《青春之歌》等，更是愛不釋手。參加工作后，領(lǐng)導(dǎo)上經(jīng)常號召我們學(xué)習(xí)毛主席著作，我也認(rèn)真地學(xué)了不少。但是，在工作余暇，我少不了還要看一看革命小說。這中間就發(fā)生了矛盾?？葱≌f吧，就會影響到毛主席著作的學(xué)習(xí)；不看吧，實(shí)在忍不住。編輯同志：您看這個(gè)矛盾怎樣處理才好？

廣西柳州陳飛

陳飛同志：

你想看革命小說，又怕影響到毛主席著作的學(xué)習(xí)，這種顧慮是否必要呢？我們向來提倡青年在努力學(xué)習(xí)毛主席著作的同時(shí)，也要讀一些其他的書籍。比如，解放軍總政治部文化部、青年部最近就聯(lián)合發(fā)出通知，要求全軍利用課余、假日時(shí)間，開展大讀革命書籍的活動，還推薦了《青年英雄的故事》《開頂風(fēng)船的角色》《沉船礁》《歐陽?！返葓D書，作為下半年連隊(duì)課外閱讀的重點(diǎn)讀物。毛主席著作是促進(jìn)青年革命化的最銳利的武器。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)毛主席著作放在第一位，以極大的革命熱情，常常拿出一定的時(shí)間來學(xué)習(xí)。但是青年由于缺乏革命斗爭的經(jīng)驗(yàn)和知識，對毛主席著作的背景、精神實(shí)質(zhì)不易領(lǐng)會；結(jié)合學(xué)習(xí)毛主席著作，再讀一些其他書籍，如紅色小說，革命回憶錄，革命英雄故事，“四史”小冊子，青年修養(yǎng)書籍等等，能夠增長革命斗事知識，使我們更具體深刻地理解毛主席著作。比如，學(xué)習(xí)毛主席的《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等文章，又看了《紅巖》《青年英雄的故事》等書籍，把毛主席的話和黃繼光、歐陽海、許云峰等具體形象結(jié)合起來，就會感到更親切，既有了努力方向，又有了學(xué)習(xí)榜樣。所以，我們不要把學(xué)習(xí)理解得很狹窄，學(xué)得寬一些，知識豐富一些，是有助于活學(xué)活用毛主席著作的。

編者