掌握好地理知識結(jié)構(gòu)

王樹聲

在學(xué)習(xí)地理過程中，有些人感到抓不著要領(lǐng)，答題不知從何處下手。這主要是由于沒有掌握地理知識結(jié)構(gòu)，對知識間的關(guān)系和規(guī)律缺乏了解所致?，F(xiàn)僅就中學(xué)區(qū)域地理學(xué)習(xí)中的一般知識結(jié)構(gòu)略述如下:

一，地理環(huán)境由地形、氣候、地上水和地下水、土壤、植被、動物界等地理要素組成。

二，地理位置，包括(1)方位位置，如在半球、各洲或國家的某一部分；(2)經(jīng)緯度位置，如經(jīng)緯度數(shù)值或赤道、回歸線、極圈通過某一部分；(3)海陸位置，距海遠(yuǎn)近或內(nèi)陸國、半島國、島國、某一部分瀕臨海洋；(4)地形或山河位置，在某地形區(qū)、某山的哪一側(cè)成某河流域；(5)相互位置，鄰國、鄰省等；(6)交通位置，如鐵路交點(diǎn)、河流會合處或入海處以及航運(yùn)要道等。

三，范圍，指某地區(qū)在空間分布的輪廓，其周圍自然界線如山脈、河流、海岸線，人為界線如經(jīng)線緯線。

四，地形，包括(1)地勢傾斜情況；(2)地形類型及分布；(3)地形成因；(4)地形特征及特殊地貌；(5)地形對河流(流向、水系、水文特征)及氣候的影響。

五，氣候，包括(1)氣候因素(緯度、海陸位置、地形——地勢高低及山脈走向、河流、大氣環(huán)流等)；(2)氣候要素(氣溫、降水、氣壓和風(fēng)、蒸發(fā)量、日照等)；(3)氣候特征(氣候要素的地區(qū)分布與季節(jié)分配所反映出來的規(guī)律性特征)；(4)氣候類型(不同的氣候特征在地區(qū)分布上決定為不同的氣候類型，每一種類型都應(yīng)了解其特征、成因與分布)；(5)氣候?qū)恿?水文特征)植被、土壤、農(nóng)業(yè)等的影響；(6)氣候等值線(等溫線、等降水量線)、氣溫曲線、降水柱狀圖、氣候數(shù)據(jù)等所反映的特征。

六，河流，包括(1)源流概況(發(fā)源地、流經(jīng)地區(qū)、上中下游的劃分、注入的海洋或湖泊、干流長度)；(2)水系流域(主要支流、流域范圍面積、水系特點(diǎn))；(3)水文特征(流量、水位變化、汛期、落差、流速、含沙量、冰期等)；(4)利用改造(航運(yùn)、灌溉、發(fā)電、水產(chǎn)、水力資源及水利工程)。

七，資源，包括(1)土地資源(耕地、林地、草原等)；(2)水資源(主要指淡水資源，即河川徑流、地下水、冰川等)；(3)氣候資源(積溫、日照、降水等)；(4)水產(chǎn)；(5)礦產(chǎn)(非金屬礦、金屬礦——黑色金屬、有色金屬)；(6)能源(石油、天然氣、煤炭、放射性元素、地?zé)?、太陽能?；(7)動植物資源等。

八，經(jīng)濟(jì)，包括(1)經(jīng)濟(jì)特征(性質(zhì)、水平、結(jié)構(gòu)、布局等)；(2)主要經(jīng)濟(jì)部門(農(nóng)業(yè)——耕作制度、作物種類、林業(yè)、畜牧業(yè)、水產(chǎn)業(yè)等；工業(yè)——輕工業(yè)、重工業(yè)等)，(3)經(jīng)濟(jì)區(qū)(工業(yè)區(qū)及主要城市、農(nóng)業(yè)區(qū)的劃分)及其發(fā)展條件。

九，交通，包括鐵路、公路、內(nèi)河航運(yùn)、海洋航運(yùn)(沿海、遠(yuǎn)洋)、航空線。

十，城市，主要包括(1)政治中心(首都、省會、自治區(qū)首府)；(2)經(jīng)濟(jì)中心(某種工業(yè)中心、采礦業(yè)中心、農(nóng)產(chǎn)品集散城市)；(3)交通樞紐(鐵路交點(diǎn)、河流會合處)，河港或海港；(4)著名城市(名勝古跡、風(fēng)景區(qū)、文化名城、古城、革命紀(jì)念地等)。

除了要掌握地理知識的結(jié)構(gòu)外，還要對地理原理進(jìn)行理解，才能深入體會地理事物間的內(nèi)在聯(lián)系，思考問題才有路可循，不至只會記地理事實(shí)和數(shù)據(jù)。地理要懂得“理”，一切地理現(xiàn)象的成因、特征都反映了許多地理因素的相互聯(lián)系、影響和制約。概念清楚了，才會進(jìn)行正確的分析，才會綜合知識并抓住要點(diǎn)。

此外，對什么是特征、什么是要點(diǎn)，哪些屬于某地理事物提供的條件，哪些又是某地理事物帶來的影響，以及什么樣的地區(qū)可進(jìn)行分類對比等，都需要在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行深入思考。希望在學(xué)習(xí)中自覺培養(yǎng)能力、主動鉆研問題總結(jié)規(guī)律，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，取得學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

(摘自1982年5月26日《北京日報(bào)》)