美國來的孩子

王淮河

“這孩子別的都還好，就是脾氣太犟?！贝竺没貒漠斕炀蛯ξ覀儼l(fā)了“安民告示”。

剛到我家的第一頓飯，妻子像往常一樣，把盛好的飯一一端到各人面前。沒想到才5歲的外甥像受了委屈似的，用英語講了一大通。大妹向我們解釋道：他要讓舅母把飯端走，倒回鍋里，然后他自己干。孩子怎么這樣不聽話？太任性了！我在心中暗自說。

果然幾天以后，外甥任性的脾氣越來越明顯了，叫他干的事他非不干、不叫他干的事他非要干。那天我要給他洗澡，可他卻堅持要自己洗。這怎么行呢？我橫豎不依，不料他竟跳著腳用生硬的中國話高喊道：“二舅，我不喜歡你！”

怎么能這樣寵孩子呢？真該認真管教才是，我憋不住抱怨大妹。大妹順著我的話說，在美國，管孩子首先得尊重孩子的意愿，什么事都得先跟孩子講清道理。他認可了以后才愿去干。不瞞你說，為管教他，我們曾被鄰居舉報，招來了警察，罰款、寫檢查不說，還辦了七天尊重愛護兒童的“學習班”。

“美國文化的核心是自我，其實很多現(xiàn)象都是這種文化的反映。在美國，孩子剛進托兒所，老師教他講的第一句話是‘不，從小就養(yǎng)成不任人擺布的習慣，學會自己主宰自己。”

大妹的話似乎也有道理，東西方文化的差異，構成了價值觀念、乃至性格習慣諸方面的差異，這必然會在孩子的身上得到反映。孰是孰非，很難作出簡單的評價，應該說兩種文化傾向和價值觀各有利弊。有了這個認識，我就再不要他這樣那樣了。

看法有了改變，我果然從外甥身上看到了不少我們的孩子很少有的優(yōu)點。比如，他總是盡可能獨立完成自己會干的一切，不輕易求大人，特別是每當你為他做了他力所不及的事，他總要講一句“謝謝”，還時不時地告慰“您辛苦了”，那份彬彬有禮，就像欠了多大的情似的。這就是我的美國小外甥。

（國慶摘）