同孩子一起過(guò)節(jié)

范　翔

一年中有很多節(jié)日，但作為教師，能與孩子們共同歡度的只有兩個(gè)節(jié)日，那就是教師節(jié)和兒童節(jié)。

教師節(jié)的禮物

教師節(jié)到了，我想這是一次教育孩子的良機(jī)。

于是，節(jié)前我與孩子進(jìn)行了談話。談話分三個(gè)步驟進(jìn)行：第一，說(shuō)說(shuō)老師工作的辛苦，從而激起孩子對(duì)老師的愛(ài)。第二，談?wù)勗鯓邮估蠋煾吲d。第三，怎么表心意。

談?wù)摰谝?、第二點(diǎn)時(shí)，小朋友都很清楚，知道老師很累，要教大家學(xué)這么多的本領(lǐng)，還要照顧大家吃飯、睡覺(jué)。小朋友要遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做個(gè)好孩子，老師才會(huì)高興。講到第三點(diǎn)時(shí)，問(wèn)題就來(lái)了，小朋友都說(shuō)送禮物，且“口頭禮物”送得不著邊際，很是高檔。于是，我對(duì)小朋友說(shuō)：老師只愿收小朋友自己做的禮物，比如：畫(huà)張美麗的畫(huà)呀，用紙折個(gè)小玩意呀。因?yàn)槲覀冃∨笥堰€小，不可能有許多錢買這么多的高檔物品。

果然，第二天好多小朋友都送來(lái)了自己作的畫(huà)及小制作。有翁嘉奕的降落傘；張超雯的小花籃；韓偉咪的小船；王雯佳的小兔等等，當(dāng)然還有許多小朋友自己構(gòu)思的畫(huà)。好多懂事的孩子送禮物時(shí)還會(huì)說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康?！?/p>

于是，我與搭班老師一起把這些畫(huà)和小制作都送上了瓷磚墻(小朋友的作品欄)，開(kāi)辟了一欄“送給老師的禮物”。幼兒園的老師與小朋友的家長(zhǎng)們看了都十分喜歡，孩子們更是體會(huì)到了自己動(dòng)手表達(dá)愛(ài)心的樂(lè)趣。

兒童節(jié)的聚餐

這次“六·一”兒童節(jié)，我園別出心裁地讓所有的孩子從家里帶來(lái)一盤菜，讓大家在聚餐中體會(huì)自己節(jié)日的快樂(lè)。

菜帶來(lái)后，我沒(méi)有進(jìn)行老一套的“謙讓”教育，而是對(duì)大家說(shuō)：今天誰(shuí)的菜被小朋友吃光，就說(shuō)明他的爸爸、媽媽燒的菜樣子美、味道好?！边@一說(shuō)，大家都興奮起來(lái)，聚餐時(shí)紛紛喊著：“來(lái)來(lái)來(lái)，吃我的菜，我爸爸燒的菜好吃?！薄澳憧?，我的菜多漂亮，紅的黃的綠的，你來(lái)嘗嘗看?！痹S多小朋友還捧起自己的盆子，送到我的面前說(shuō)：“范老師，請(qǐng)您嘗嘗我媽媽燒的菜?！狈路疬@些都是他們自己的得意之作。

班內(nèi)的氣氛好融洽，到處響著請(qǐng)客的叫喚聲，孩子們學(xué)著家里爸爸媽媽招呼客人的樣子大大方方地互相邀請(qǐng)著……圖/孟石初