Ｄａｂｒｏｗｓｋｉ的人格發(fā)展理論及其對(duì)超常教育的啟示
2005-04-29 14:55:59訾非
心理科學(xué)進(jìn)展 2005年6期
關(guān)鍵詞：創(chuàng)造力
訾 非
摘要Dabrowski側(cè)重于從情感結(jié)構(gòu)變化的角度闡釋人格的發(fā)展，并指出，資質(zhì)超常和創(chuàng)造力旺盛的個(gè)體表現(xiàn)為情感等方面的“極度興奮性”，這些興奮性是促使人格發(fā)展到較高級(jí)階段的內(nèi)在動(dòng)力。該文對(duì)Dabrowski的人格發(fā)展理論進(jìn)行介紹和分析，并探討這種理論對(duì)超常教育的啟示。
關(guān)鍵詞Dabrowski，人格發(fā)展，極度興奮性，超常教育，創(chuàng)造力。
分類號(hào)B849；G305
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