戴 波
摘要:會計教育的培養(yǎng)目標應(yīng)根據(jù)實際需要確定,它具有歷史性、時代性、社會性、層次性;而課程的設(shè)置應(yīng)和培養(yǎng)目標緊密結(jié)合,根據(jù)培養(yǎng)目標設(shè)置課程。只有這樣才能既培養(yǎng)出社會所需要的人才,又使有限的教育資源得到最有效的利用。
關(guān)鍵詞:會計教育目標課程設(shè)置
商場現(xiàn)代化2005年3期
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2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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