余秋雨先生說(shuō)過(guò)，對(duì)少年兒童來(lái)說(shuō)，有一種珍寶最需要獲得，卻又最容易被忽視，那就是美德。

面對(duì)求知欲望強(qiáng)烈，個(gè)性越來(lái)越獨(dú)立鮮明的孩子們，我們?cè)撊绾巫屨\(chéng)信、責(zé)任、友誼、樂(lè)觀、自信、勇敢等等優(yōu)秀品質(zhì)在他們的心中生根發(fā)芽呢？顯然教條的講解和互動(dòng)程度弱的傳統(tǒng)教育方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在孩子們渴望參與、渴望自我認(rèn)同的需求。他們需要的是最直觀的內(nèi)容、最活潑的形式以及平等對(duì)話的尊重。最近，和平出版社推出 “我的美德書(shū)”系列兒童讀物，作出了自己不同尋常的嘗試。

如果你有機(jī)會(huì)翻開(kāi)這套書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的編排是這套書(shū)最鮮明的特點(diǎn)。針對(duì)不同年齡段兒童的不同特點(diǎn)，編者們編排了《小學(xué)1－2年級(jí)手動(dòng)版》、《小學(xué)3－4年級(jí)心動(dòng)版》、《小學(xué)5－6年級(jí)行動(dòng)版》三個(gè)分冊(cè)。同樣是責(zé)任、誠(chéng)信、友誼、禮讓這些主題，針對(duì)1-2年級(jí)的小朋友，編者一方面安排了傳統(tǒng)的民間故事、寓言故事以及詩(shī)歌諺語(yǔ)進(jìn)行主題引導(dǎo)，同時(shí)輔以拼音幫助閱讀，另一方面又編排了與生活細(xì)節(jié)息息相關(guān)的互動(dòng)題目強(qiáng)化他們的認(rèn)知。以“愛(ài)心”為例，編者就要求小朋友拿起畫筆畫出他們心中最喜愛(ài)的人，用選擇的方式挑選出遇到流浪狗、流浪貓的時(shí)候相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方法，用文配圖的方式說(shuō)明愛(ài)心其實(shí)很具體很簡(jiǎn)單，就是幫爸爸媽媽做力所能及的每一件事，在別人需要的時(shí)候送去溫暖的問(wèn)候和援手。如此直觀而細(xì)致，相信每一個(gè)孩子都會(huì)在主動(dòng)參與的氣氛中近距離明白美德的含義。

在3－4年級(jí)、5－6年級(jí)的分冊(cè)中，編者還想出了更多生動(dòng)有效的方式縮短概念與孩子的距離。如果你有興趣，不妨翻開(kāi)一讀。

宋慶齡基金會(huì)、教育部教育發(fā)展研究中心聯(lián)合推薦 《動(dòng)畫世界》雜志社，動(dòng)動(dòng)圖書(shū)工作室編著 中國(guó)和平出版社2004.11 定價(jià)：10.00元（單冊(cè)）