兩拳

吳爵忌

剛進(jìn)入初中結(jié)交的第一個(gè)知心朋友叫王震，一個(gè)頭發(fā)堅(jiān)硬而富有光澤、濃眉大眼、時(shí)常透著一種深意微笑的男孩子。我常把心事向他訴說(shuō)。

前幾天，我磨破了嘴皮，爭(zhēng)取到父母花費(fèi)47元給我買(mǎi)了一個(gè)多功能計(jì)算器。這計(jì)算器可成了我的“寶貝”，我有事沒(méi)事就拿在手中玩玩?？梢徊恍⌒模延?jì)算器重重地摔在水泥地上。我趕快撿起來(lái)，可它還是“神經(jīng)錯(cuò)亂”了。無(wú)論我怎樣敲按鍵，就是不靈。我的心那個(gè)悔啊，簡(jiǎn)直無(wú)以言說(shuō)。我悄悄把計(jì)算器的“尸體”藏在課桌抽屜里的最里層。下課的時(shí)候，我給王震說(shuō)了這個(gè)事情，他看著我笑笑，想說(shuō)什么，但沒(méi)說(shuō)。

正愁著不知道怎樣給父母交差，更蹊蹺的事發(fā)生了。放學(xué)時(shí)，計(jì)算器不翼而飛。這不是屋漏偏遭連夜雨嗎?我心急如焚，我如何向父母解釋?他們肯定不會(huì)聽(tīng)我說(shuō)的，他們會(huì)認(rèn)為我賣(mài)了計(jì)算器去買(mǎi)零食或去玩樂(lè)了，然后是最嚴(yán)厲的責(zé)罵，甚至又是跪著打，讓我“坦白交待”。

還好，一連幾天，相安無(wú)事。有幾次父母提起數(shù)學(xué)、電腦、計(jì)算器之類(lèi)的事，我立刻顧左右而言其它，很巧妙地轉(zhuǎn)移了話(huà)題。

我為我的聰明而暗暗得意，也決心揪出那個(gè)小偷。我把心事給王震說(shuō)了，他只是笑笑，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)稀罕一個(gè)破爛玩意兒呢?”可說(shuō)話(huà)間，王震臉紅了，呼吸急促，表情極不自然。難道是……我張著嘴差點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。

又悄無(wú)聲息地過(guò)了幾天。

一堂語(yǔ)文課后，我到王震課桌下找作文書(shū)看。計(jì)算器竟躺在他抽屜里，我真不敢相信自己的眼睛?！白C據(jù)”確鑿，知人知面不知心啊!火冒三丈的我像一頭發(fā)怒的雄獅，找著王震，不管三七二十一，粗暴地把他摁在地上，朝他肩膀上就是一拳。

“為什么?為什么要偷我的計(jì)算器?”我憤怒地大吼。

王震的眼光里流露出委屈和可憐，但沒(méi)有絲毫要還手的意思。他這是理虧!

“這就是我最知心的朋友?我還敢相信友誼嗎?”想到這里，我簡(jiǎn)直快崩潰了。

這時(shí)，班長(zhǎng)劉月來(lái)了，擋住了我，說(shuō)出了真相：“別打了!王震不是‘偷計(jì)算器，只是想幫你修好。你不信可以拿來(lái)看看嘛。今天剛修好，準(zhǔn)備放學(xué)給你的啊!”

“啥?……”我拿起計(jì)算器，一試，真能用了。

我站在原地，一動(dòng)不動(dòng)。愣了好一會(huì)兒，王震在同學(xué)們的攙扶下站起來(lái)了，依然是那種醉人的笑，還充滿(mǎn)歉意地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起!我本來(lái)想給你一個(gè)驚喜，卻讓你生氣了?！?/p>

“不，對(duì)不起的是我，謝謝你!”我囁嚅著。

“以后可要沉住氣哈!”說(shuō)著，王震給了我一拳。

周?chē)耐瑢W(xué)都笑了，整個(gè)教室里充滿(mǎn)著快樂(lè)的空氣。

(指導(dǎo)教師：劉吏前)