周　聞

有些植物在生長(zhǎng)過程中讓人產(chǎn)生了它們好像很聰明的感覺，它們似乎能思考，能對(duì)自己的生長(zhǎng)發(fā)育做出合理計(jì)劃。難道植物真的有思想？

一些科學(xué)家認(rèn)為，植物能夠?qū)徤鞯乜紤]生存環(huán)境，預(yù)測(cè)未來，征服領(lǐng)地和敵人；有時(shí)讓人覺得它們有未卜先知的神力。

芥草是一種只能存活六周的普通植物，如果將其根尖上的一種顏色淡淡的寄生小植物切斷后，它就無法存活，這種小植物似乎還能感知周圍的朋友、敵人或食物的存在，并且能迅速做出怎樣靠近它們的決定!這種小植物被認(rèn)為是芥草用來與外界其他植物進(jìn)行溝通的淀粉狀“大腦”。一種生活在美國(guó)西北部的植物盾葉鬼臼可以根據(jù)對(duì)天氣特征的估計(jì)，計(jì)劃未來兩年的生長(zhǎng)狀況。

美國(guó)宇航局給予北卡羅來納州立大學(xué)資金用于研究重力對(duì)農(nóng)作物的影響，他們最新發(fā)現(xiàn)植物具有與人類非常相似的神經(jīng)傳遞素，如猶他大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)的新基因“Bypass-1”?；蛟S有一天一些生活在地球上的農(nóng)場(chǎng)主可能通過與植物進(jìn)行交流，確定農(nóng)作物最終的生長(zhǎng)日期。

美洲印第安人中就有一種古老儀式，每當(dāng)玉米要結(jié)出棒子的時(shí)候，年長(zhǎng)的印第安婦女就到玉米地里去。她們要跟“玉米媽媽”交流，用商量的口吻與一株株玉米談話，以期達(dá)成友好共識(shí)：啊!讓你的孩子，玉米種子們養(yǎng)活我的孩子吧!我也要讓我的孩子養(yǎng)活你的孩子，并且要讓我的孩子世世代代都種玉米。

中情局專家巴克斯特的實(shí)驗(yàn)聞名于世，他把測(cè)謊儀接到植物體上，測(cè)謊儀曲線不停波動(dòng)，似乎植物也會(huì)興奮，害怕；當(dāng)他取來火柴，剛剛劃著的一瞬間，記錄儀上再次出現(xiàn)了明顯的變化。燃燒的火柴還沒有接觸到植物，記錄儀的指南針已劇烈地?cái)[動(dòng)。后來他又重復(fù)多次類似的實(shí)驗(yàn)。比如，當(dāng)他假裝著要燒植物的葉子時(shí)，圖紙上卻沒有這種反應(yīng)。植物竟然還具有辨別人真假意圖的能力。假裝的動(dòng)作騙得了人卻騙不了植物。

幾乎可以肯定，植物之間能夠交往，而且，植物和其他生物之間也能發(fā)生交往。在美國(guó)耶魯大學(xué)，巴克斯特曾當(dāng)眾將一只蜘蛛與植物置于同一屋內(nèi)，當(dāng)觸動(dòng)蜘蛛使其爬動(dòng)時(shí)，儀器記錄紙上出現(xiàn)了奇跡——早在蜘蛛開始爬行前，植物便產(chǎn)生了反應(yīng)。顯然，這表明了植物具有感知蜘蛛行動(dòng)意圖的超感能力。

巴克斯特還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)植物在面臨極大危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)采取一種類似人昏迷的自我保護(hù)方法。一天，一位加拿大心理學(xué)家去看巴克斯特的植物試驗(yàn)，第一棵植物沒反應(yīng)，第二棵，第三棵……前5棵都沒有反應(yīng)，直到第六棵才有反應(yīng)。巴克斯特問心理學(xué)家，你在工作中傷害過植物嗎？他說：我有時(shí)把植物烘干稱出它的重量做分析?？磥碇参镉龅竭@位令它們感到恐懼的心理學(xué)家，會(huì)讓自己暈掉，來回避死亡的痛苦。在這位老兄走了45分鐘以后，這些植物又開始在巴克斯特的測(cè)謊儀上恢復(fù)了知覺。

美國(guó)加利福尼亞國(guó)際商業(yè)公司的化學(xué)博士麥克·弗格則認(rèn)為巴克斯特的這種研究荒誕可笑。他為了尋找反駁和批評(píng)的可靠證據(jù)也做了很多實(shí)驗(yàn)。他在得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，態(tài)度卻一下子來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，由懷疑變成了支持。這是因?yàn)樗趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)植物被撕下一片葉子或受傷時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生明顯反應(yīng)，而且還證明了植物有感知人心理活動(dòng)的能力。

前蘇聯(lián)科學(xué)家維克多·普什金受到啟發(fā)，也做了類似實(shí)驗(yàn)，來證實(shí)植物具有感情。他先用催眠術(shù)控制一個(gè)人的感情，并在附近放上一盆植物，然后用一個(gè)腦電儀，把人的手與植物葉子連接起來。當(dāng)所有準(zhǔn)備工作就緒后，普什金開始說話。這時(shí)植物和人不僅在腦電儀上產(chǎn)生了類似的圖像反應(yīng)，而且當(dāng)受試者高興時(shí)，植物便豎起葉子，舞動(dòng)花瓣；當(dāng)普什金在描述冬天寒冷，使受試者渾身發(fā)抖時(shí)，植物的葉片也會(huì)瑟瑟發(fā)抖；如果受試者感情變化為悲傷，植物也出現(xiàn)相應(yīng)的變化，渾身的葉片會(huì)沮喪垂下。

世界是復(fù)雜的，多層面的，認(rèn)識(shí)世界的方法也不是單一的。人們才剛剛開始和了解這些傳統(tǒng)科學(xué)體系還不能解釋的現(xiàn)象。如果更多的人不是抱著狹隘的觀念去排斥，而是投入這方面的研究，一定會(huì)把我們已知的領(lǐng)域向外擴(kuò)展。隨著視野的擴(kuò)大，我們看到的就會(huì)是越來越完整的真相。

（風(fēng)鈴摘自《知識(shí)》）