2005年的世界經(jīng)濟論壇上提出了“一個兒童一臺筆記本電腦”的行動計劃。在知識經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為一項必備的基礎(chǔ)技能。隨著家庭網(wǎng)絡(luò)的普及以及多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、校園網(wǎng)、“校校通”、遠程教育等工程的開展，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境已經(jīng)悄然走進了學(xué)校和家庭。
　　
　　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有其自身的特點
　　
　　“興趣”是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，它激發(fā)了學(xué)生強烈的求知欲望，從而為創(chuàng)新思維的產(chǎn)生奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)的效果與注意力是直接相關(guān)的，學(xué)生的注意力更容易被色彩鮮艷的圖片、夸張的形象、動聽的聲音所吸引，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有著影、音、文字、圖片同步呈現(xiàn)的優(yōu)點，因此網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在吸引學(xué)生注意力上是十分有優(yōu)勢的。
　　另外，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的操作性極強，學(xué)生使用電腦操作的過程就是一個主動參與的過程，這些特點都為很好地培養(yǎng)他們獨立探索、創(chuàng)新的能力提供了條件，而網(wǎng)絡(luò)虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境可以讓他們?nèi)?chuàng)造、去想象，并在自己的創(chuàng)作中找到成功的感覺。
　　
　　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有助于解決教育的痼疾
　　
　　由于考試和升學(xué)壓力的存在，學(xué)生們普遍感到學(xué)習(xí)負擔(dān)重。小到上課注意力分散、學(xué)習(xí)效率低下，大到產(chǎn)生自卑、焦慮，甚至厭學(xué)情緒。如何把學(xué)生的外在壓力轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力?這需要從學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)需出發(fā)，調(diào)動孩子的主動性，讓他們以一種輕松愉快的方式自主地學(xué)習(xí)，并體驗成功的快樂，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動探究。這種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有助于學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)、增強學(xué)習(xí)興趣。
　　
　　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要新的學(xué)習(xí)軟件
　　
　　信息化的硬件平臺有了，可還需要適合家庭學(xué)習(xí)和校園網(wǎng)使用的教學(xué)資源。盡管不少學(xué)校和軟件公司都參與到資源的開發(fā)中來，但大多很難實際運用到教學(xué)中。例如，不少軟件簡單地從教材出發(fā)，千篇一律地演繹教口北京教育科學(xué)研究院教育信息中心主任 商發(fā)明材的設(shè)計意圖，或者是大量地堆砌習(xí)題，仍然是填鴨式教學(xué)。新的教育資源或軟件應(yīng)該是集學(xué)習(xí)、娛樂、互動為一體的教育資源。其最大的價值在于使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)上的自由，變被動的接受為主動的探究，這也是新時代教育必須思考的問題。
　　
　　新學(xué)習(xí)軟件應(yīng)追求游戲和學(xué)習(xí)的完美結(jié)合
　　
　　愛玩是孩子的天性，游戲是文化娛樂的一種，更是一種學(xué)習(xí)手段，特別對兒童來說是如此，將一些知識作為游戲活動的內(nèi)容，通過游戲能更好地掌握。對于孩子來說，游戲型學(xué)習(xí)是一個五彩斑斕的世界，有可愛的卡通人物、精彩的故事情節(jié)，在改變故事主人翁命運的奸奇心驅(qū)使下，孩子會自主地學(xué)習(xí)相關(guān)知識，從而促使孩子積極、主動、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。加上在線學(xué)習(xí)中的游戲評測機制，既能使孩子的努力得到成功的鼓勵，又可以增強其學(xué)習(xí)的信心。并且，有的游戲型網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)軟件還會定期更新課程，像“百年互動學(xué)園”，每個月都會根據(jù)新課程標準和新教材開發(fā)出新的游戲?qū)W習(xí)課程，隨時都會帶給孩子嶄新的學(xué)習(xí)體驗，從而保證了孩子學(xué)習(xí)的持久性和知識的延續(xù)性。避免了個別學(xué)習(xí)軟件“保鮮期”不長、知識體系不完整的不足。而對于家長來說，游戲型網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)除了可以省去請家教的費用，還可以通過數(shù)據(jù)圖表看到孩子最近的學(xué)習(xí)科目、每個科目的學(xué)習(xí)時長、該科目的評測得分等，從而了解孩子的學(xué)習(xí)興趣在哪里、學(xué)習(xí)的成效如何等。網(wǎng)絡(luò)游戲教學(xué)提供了家庭環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)管理模式。
　　如今的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)軟件大多數(shù)還停留在知識點和題庫的提供上，沒有很好地將學(xué)習(xí)與娛樂性結(jié)合起來，趣味性不足。而游戲型網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)軟件，用新奇有趣的情景引出學(xué)習(xí)內(nèi)容、用精彩互動的游戲來評測學(xué)習(xí)效果、用豐富多樣的鼓勵建立學(xué)習(xí)信心。將探究式學(xué)習(xí)方式和學(xué)生興趣完美結(jié)合的游戲教學(xué)環(huán)境，無疑是解決游戲與學(xué)習(xí)矛盾的良方，將日益受到學(xué)生和家長的青