黃若琴

中國近年來經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，全球掀起一股“中國熱”，全球有3000萬人在學(xué)中文及中國文化，而中文也已成為全球第二大外語，就連臺(tái)灣當(dāng)紅偶像團(tuán)體S.H.E.也高唱“中國話”，贊美“好聰明的中國人，好優(yōu)美的中國話”，但偏偏民進(jìn)黨政府就愛唱反調(diào)，大搞“去中國化”，近期“去中國化”舉動(dòng)不減反增，魔爪更延伸到臺(tái)灣中小學(xué)的教科書上。

臺(tái)灣“教育部”半年前委托“臺(tái)灣歷史學(xué)會(huì)”進(jìn)行“教科書不當(dāng)用詞檢核”計(jì)劃，負(fù)責(zé)檢核小學(xué)、初學(xué)及高中各版本教科書，檢核結(jié)果出爐時(shí)，“不當(dāng)用詞”竟達(dá)5000個(gè)之多。

如果真要棄掉這5000個(gè)“不當(dāng)用詞”，那么以后“國父孫中山”就要改稱“孫中山”、“國畫”要改稱“中國水墨畫”、李白、杜甫等偉大的古代詩人，也要改稱“中國古人”、歷史上著名的“中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”則改稱為“清日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”。

以此類推，以后連傳統(tǒng)節(jié)日也可能要加上“中國”的字眼，如“中國中秋節(jié)”、“中國端午節(jié)”、就連有名的老子、莊子、孔子、孟子、墨子、荀子，統(tǒng)統(tǒng)都可能要加上“中國”，以區(qū)別“中國”與“臺(tái)灣”的不同之處。

如此做法確實(shí)太過頭了，未必會(huì)得到眾人的認(rèn)同，在野國民黨就已強(qiáng)烈譴責(zé)民進(jìn)黨政府此舉，還表示可能會(huì)在泛藍(lán)執(zhí)政的18個(gè)縣市自編教科書，全面杯葛“教育部”。

本來，教科書特別是攸關(guān)到重要的中華文化的教科書，若有不當(dāng)用詞而要修改，并無不妥之處，但若當(dāng)中摻雜了政治因素，而在眾人強(qiáng)烈反對(duì)之下，依然要強(qiáng)行修改，則值得商榷。

中華文化淵遠(yuǎn)流長，擁有幾千年的歷史，至今依然傳承不斷、生生不息，而這個(gè)堪稱世界最古老文明之一的中華文化，早已是植入包括臺(tái)灣人在內(nèi)的全球華人心中的根。民進(jìn)黨政府媚日反華，確實(shí)讓人百思不解。

(馬來西亞《星洲日?qǐng)?bào)》責(zé)任編輯：覃福貴)